Escuelas de la administra

La estructurista
1. Autor: Max weber
  1. Esta escuela surgio en 1950 con una idea de estructuras organizacionales y el comportamiento humano.
    1. Organizar la empresa jerarquica donde se evidencie un orden.
    2. Esto buscaba tener un orden de cargos para poder dar una toma de decisiones.
    3. Define las funciones de cada uno, mediante una normas.
    4. Como todas las escuelas se enfocaba en, consecucion de un resultado, rentabilidad, eficacia, productividad.
    5. Weber distingue tre tipos de autoridad:
      1. Autoridad Tradicional
      2. Autoridad Carismatica
      3. Autoridad Legal- racional
    6. Max weber, Adentro su analisis en aquellas areas de interes en que la economia y la sociologia se relacionaban y asi poder interpretar las motivaciones de la conducta.
La cientifica
1. Autor: Frederick taylor
  1. Esta escuela surgio en el año 1878 Algunos de sus principios y caracteristicas son:
    1. 2. La asignacion de tareas junto con la administracion de tiempo y los recursos
    2. 1. El estudio de los sistemas del trabajo (metodos y tiempo)
    3. 3.Enfocado siempre en la eficiencia
    4. 4.Penso en que los colaboradores se les debia seleccionar, entrenar y especializar al igual que se les debia pagar bien, mantener motivados, liderarlos entre otras.
    5. 5. Estipulo los principios de Planeacion, control, preparacion, ejecucion.
La burocratica
1. Autor: Max weber
  1. Esta escuela recoje algunos principios de la escuela clasica y tambien aporta sus propios Principios. Surgio en los años 1940.
    1. Extructura de la empresa
    2. Autoridad no dictadora si no una autoridad de orden, control y organizacion.
  2. En esta escuela predominan aspectos como:
    1. La comunicacion formal
      1. A traves de canales o conductos regulares
    2. Emplea lo que son las normas, las reglas que se deben cumplir dentro de la organizacion.
    3. Plantea que deben de existir unos lineamientos y un conducto a seguir segun la situaciono el area.
  3. Otros Autores de esta teoria:
    1. Ordway Tead
    2. Mary Paker follett
    3. Kurt lewin
La escuela de relaciones humanas
1. Autor: Elton Mayo
  1. Esta escuela tiene su origen en la cuarta decada del siglo XX. Enfocada en y con centro en el trato hacia las personas dentro de la compania.
    1. Es la contraposicion de la teoria clasica en la que se trtaba a los trabajadores como parte de la maquina y no como la parte humana.
    2. Comienza ha trabajar el bienestar del colaborador y sus relaciones con los lideres.
    3. Trabaja la parte humana enfocado en lo que todas las escuelas buscaban la eficacia, efectividad, productividad y agilidad en cada proceso desde:
      1. El buen trato
      2. La motivacion super importante en esta escuela.
      3. Buen clima laboral
      4. Condiciones optimas
      5. Tiene en cuenta las emociones y sentimientos de cada persona.
      6. Toma aportes de las ciencias humanistas como:
        Psicologia
        Filosofia
        Antropologia
La clasica
1. Autor: Henrry Fayol
  1. Esta escuela comenzo su surgimiento entre los años (1841-1925)
    1. Empezo por identificar 6 funciones claves de la compañia.
      1. Funciones tecnicas
      2. Funciones Comerciales
      3. Funciones financieras
      4. Funciones de registro
      5. Funciones Administrativas
      6. Funciones de seguridad
  2. Los principios plateados por esta escuela son:
    1. Diciplina
    2. Division del trabajo
    3. Autoridad y responsabilidad
    4. Unidad de mando
    5. Subordinacion y remuneracion
    6. Unidad de direccion
    7. Jerarquizacion
    8. Remuneracion
    9. Orden
    10. Equidad
    11. Estabilidad
    12. iniciativa
    13. Espiritu de grupo
La Neoclasica
1. Autor: Peter, Drucker, Ernest Dale, Harold Koontz, Cyril o Donel.
  1. Esta escuela tuvo espacio en el año de 1954.
    1. Esta escuela tiene mucho enfasis en la estructura organizacional.
    2. Retoma las funciones de las empresas propias de la escuela clasica.
    3. Se estudian las ventajas y desventajas de la centralizacion vs la descentalizacion.
    4. Esta escuela Recoge Aportes de todas las escuelas antecesoras y las fuciona en un contexto mas moderno .
      1. Por esto se denomina como Eclectica.
    5. Busca lo mismo que las demas escuelas enfocada en la eficacia, productividad y rentavilidad pero mezclando los aportes de las demas escuelas.
Pensamiento Organizacional o Teoria Behaviorista.
1. Autor: Haber Alexander Simon
  1. Otros autores: Douglas Mcgregor, Cheter Bernard, Rensis Kilert entre otros.
  2. Principios
    1. En las empresas priorizan la motivacion en las personas o colaboradores.
    2. Se enfoca en el orden de las necesidades.
    3. Conocer las necesidades de las personas para entender el por que trabajan.
    4. Entender que los seres Humanos todos son distintos al igual sus necesidades.
    5. Vives las ciencias humanistas de la escuela de las relaciones humanas.
  3. El principal enfoque de esta escuela fue el comportamiento Humano.
  4. Una mezcla de la teoria Formal con las relaciones Humanas.
  5. Los Principales fundamentos son:
    1. El estudio de la conducta de las personas en las Organizaciones.
    2. Critica fuertemente Los conceptos de autoridad formal y la posicion mecanica de la teoria clasica.
Escuela del desarrollo Organizacional
1. Autor: Richard Beckhard
  1. Surgio Apartir del año 1962
    1. Una organizacion es el proceso de relacionar las personas , las tareas, los recursos humanos.
    2. Su ideal propiciar el crecimiento y el desarrollo segun sus potencialidades.
    3. Principios de la escuela del DO
      1. Los colaboradores contribuyen a la compañia motivados por recompensas.
      2. El desarrollo organizacional es un proceso planeado.
      3. El estudio de la motivacion pone en practica un nuevo enfoque en la administracion.
      4. La division del trabajo es puesto en practica en esta teoria.
      5. Un objetivo de esta escuela fue crear sentido de pertenencia de la persona asi la organizacion.
      6. Otras caracteristicas:
        1. Orientacion a contingencias. 2. Enfoque interactivo.
        1. Desarrollo de equipos. 2. Orientacion sistematica integral.
        1. Enfasisi en la resolucion de problemas. 2. Aprender atraves de la experiencia.
        1.Se centra en la organizacion. 2. Retroalimentacion de datos.

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	Erstellt von LUIS FLOREZ vor etwa 3 Jahre