ETAPAS PARA EL INICIO DE UNA INVESTIGACION ESTADISTICA_Adriana_Muñoz

1. PLANEAMIENTO O PREPARACIÓN:
1. o El Objetivo de la investigación: Es el fenómeno que vamos a observar y registrar numéricamente, al analizar que vamos a investigar, nos proponemos definir el objeto, determinar su naturaleza cuantitativa y cualitativa, determinar la posibilidad de su investigación, limitar el objeto investigable.
  1. a. Definir el objeto: determinaremos los requisitos particulares de lo que vamos a investigar, algunas formas de definirlas: Unidad de vivienda: una estructura separada e independiente destinada a alojar a una o mas personas con acceso directo a la calle o a un pasillo Hogar: Una o mas personas bajo la autoridad es un solo jefe que ocupan una vivienda y alimentos a menos que circunstancias especiales lo impidan.
  2. b. Determinar la naturaleza cuantitativa o cualitativa: establecer los aspectos cuantitativos del fenómeno si pueden registrarse por medio de números y otros que por cualitativos se recogen mediante anotaciones literarias.
  3. c. Determinar la posibilidad de investigación: se necesita examinar si sus modalidades cualitativas y cuantitativas pueden ser conocidas con precisión.
  4. d. Limitar el objeto investigable: ya conocemos lo que vamos a investigar entonces debemos limitar, el objeto, el tiempo, el espacio. Ejemplo, estadística de créditos bancarios, sobre la producción algodonera del país. El proyecto dirá el periodo de la investigación, también hay que definir limitaciones como por ejemplo el numero de casos que deben indagarse, limitación coordinada del espacio, del tiempo y del número de casos.
2. o La finalidad: Es hacer inferencia acerca de una población con base a la información contenida en una muestra para determinar el grado de validez y confiabilidad ya sea de las predicciones o las conclusiones obtenidas a partir de muestras.
3. o La fuente de información: Se debe preguntar ¿Dónde es posible recoger alguna manifestación externa del fenómeno económico? ¿Información sobre importaciones? ¿sobre precios? etc. El lugar o persona que constituye la información podrá ser:
  1. Directa: cuando recogemos información directamente de un acontecimiento, lo observamos y anotamos su presencia o su ausencia y su intensidad mediante un número
  2. Indirecta: investigamos cuando se recurre a un hecho distinto del que nos interesa, para después reducir de este el valor que deseamos. Muchas veces se estima y otras veces se calcula.
4. o Los procedimientos: Debemos establecer ¿Qué características debe reunir la investigación? ¿Bajo que formas hacemos la recolección de los datos? Se resumen en estos puntos:
  1. Claridad y publicidad: Toda la investigación debe ser clara y conocida por todos los que vayan a intervenir tanto observados como observadores.
  2. Sencillez: en los formularios, en las instrucciones, en el apoyo, en la presentación del análisis, en todo, etc.
  3. Utilidad: Debe tener alguna aplicación práctica de interés, se debe resaltar la información realmente aprovechable.
5. o El material: Documentos o instrumentos necesarios para llevar a buen fin la investigación, hay material impreso e instrumental. Ejemplo: formularios con preguntas relativas o cerradas, equipos como maquinas calculadores, sumadoras, tablas de cálculo, computadores con programas estadísticos
6. o El costo y su finalización: comprende el calculo del costo y su finalización, las partidas del costo en general son las siguientes: a. Organización: Estudios preliminares, asesorías, formulación del plan, contratación servicios auxiliares entre otros. También es importante un calendario de trabajo, la formulación de hipótesis,
2. RECOLECCIÓN: De la recolección de los datos depende el resultado posterior de la estadística, se efectúa un medio de control por que los datos previstos, su distribución y sus peculiaridades, indican la calidad del material (formularios), el personal indispensable, la propaganda conveniente, elección de las fuentes informativas, la manera de repartir y recoger el material, la recolección comprende varios aspectos:
1.  Distribución del material o instrumento de recolección  La recolección propiamente dicha  Control del número de formularios recolectados  Control sobre la calidad de las informaciones recogidas
3. CRITICA Y CODIFICACIÓN: El objetivo de la critica es clasificar el material primario que precede de la misma investigación, en tres grupos: material bueno, material incorrecto pero corregible y material incorregible o desechable. Es un conjunto de operaciones de revisión y corrección de la información recolectada, que nos permite agruparla y procesarla de tal manera que nos facilite la elaboración de cuadros, gráficas y análisis necesarios en la publicación.
4. PROCESAMIENTO: Puede ser manual, mecánica o computarizada y depende: o De la cantidad de formularios que se van a utilizar o Del número de preguntas que tenga el formulario o Del tiempo y de los recursos, ya sean financieros o de equipo disponible Hoy en día para el procesamiento de datos se utilizan paquetes estadísticos elaborados para tal fin, como el SAS, el SPSS, el Microstat.
5. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN (NÚMERICO Y GRÁFICO): Es la etapa mas importante del informe, allí se obtiene las hipótesis establecidas y se cumplen objetivos. En este proceso se deben elaborar tablas de frecuencias obtenidas a través de una sistematización de la información para poder ser presentada en cuadros gráficos con los anteriores resultados, luego un resumen y aplicar las medidas estadígrafos y estimadores, puntuales. Medidas de dispersión y promedios, incluyendo porcentajes y proporciones. El profesor Jhon Best en su libro como investigar en educación nos da una guía de análisis:
1. *Revisión de la bibliografía relacionada.
2. *El problema.
3. *Procedimientos utilizados.
4. *Análisis de los datos.
5. *Titulo.
6. *Resumen y conclusiones.
6. PUBLICAIÓN: Es la fase final de la investigación, se realza el resultado final del estudio, deberá contener:
1. *Hipótesis que se quiere probar.
2. *Breve exposición de la metodología adoptada, diseño y tamaño de la muestra, proceso de selección de las unidades de información y de recolección.
3. *Descripción de los resultados en forma de cuadros y gráficas, acompañados del análisis y comparaciones obtenidas a través de los datos.
4. *Se podrá incluir en el informe, copia del formulario utilizado en la recolección, aun relacionando y justificando, en forma muy sucinta, las preguntas que se consideran mas importantes dentro de la investigación.
5. *Conclusiones y recomendaciones.
6. *En algunos casos, el informe tiene una parte final, denominada apéndice, en donde se incluyen cuadros mas generales, que permiten aclara o comprobar rápidamente cualquier información más detallada, también se puede incluir documentación complementaria.
7. *Planteamiento del problema.
8. *Objetivo de la investigación.

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