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Beschreibung
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Erstellt von coca nesco
vor etwa 3 Jahre
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EDUCACIÓN, PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA
- OBJETO DE ESTUDIO DE LA DIDACTICA
- Procesos de enseñanza aprendizaje Atención integral
a aspectos como los objetivos de aprendizaje, selección
de recursos didácticos Planificación de actividades y la
evaluación. El objeto consiste en la prescripción de
herramientas metodológicas y estrategias didácticas
para favorecer dichos procesos de
enseñanza-aprendizaje.
- Procesos de enseñanza aprendizaje Atención integral
a aspectos como los objetivos de aprendizaje, selección
de recursos didácticos Planificación de actividades y la
evaluación. El objeto consiste en la prescripción de
herramientas metodológicas y estrategias didácticas
para favorecer dichos procesos de
enseñanza-aprendizaje.
- EDUCACION
- Formación práctica y metodológica que se le
da a una persona en vías de desarrollo y
crecimiento, suministrando herramientas y
conocimientos esenciales para ponerlos en
practica en la vida cotidiana.
- Formación práctica y metodológica que se le
da a una persona en vías de desarrollo y
crecimiento, suministrando herramientas y
conocimientos esenciales para ponerlos en
practica en la vida cotidiana.
- MOMENTOS DE LA ACTIVIDAD DOCENTE
- ELABORACION, En
esta etapa se debe
conseguir la
intelectualización de
las estrategias,
conceptos,
procedimientos que
hayan sido propuestos
como tema de estudio.
El educador,
respetando el trabajo
del educando y el
vocabulario por él
empleado, creará, a
partir de las ideas
observadas, desafíos
precisos que sirvan
para canalizarlas
dentro de la
investigación que esté
realizando en su
camino de búsqueda
- ENUNCIACION, El lenguaje, que desempeña
un papel fundamental en la formación del
conocimiento lógico-matemático, se convierte
muchas veces en obstáculo para el
aprendizaje. Los niños no comprenden
nuestro lenguaje. Si partimos de nuestras
expresiones les obligaremos a repetir sonidos
no ligados a su experiencia.
- CONCRETIZACION, el
educando aplica, a
situaciones conocidas y
ejemplos claros ligados a
su experiencia, la
estrategia, el concepto o
la relación comprendida
con su nomenclatura y
simbología correctas. Se
proponen actividades
similares a las realizadas
para que el alumno
aplique el conocimiento
adquirido, y evaluar en
qué medida ha
disminuido el desafío
presentado en la
situación propuesta en
la etapa de Elaboración.
- TRANSFERENCIA Y ABSTRACCION, Etapa en la
que el niño aplica los conocimientos adquiridos a
cualquier situación u objeto independiente de su
experiencia. Es capaz de generalizar la
identificación de una operación o concepto y
aplicarlo correctamente a una situación
novedosa, tanto en la adquisición de nuevos
contenidos, como en la interrelación con el
mundo que le rodea
- ELABORACION, En
esta etapa se debe
conseguir la
intelectualización de
las estrategias,
conceptos,
procedimientos que
hayan sido propuestos
como tema de estudio.
El educador,
respetando el trabajo
del educando y el
vocabulario por él
empleado, creará, a
partir de las ideas
observadas, desafíos
precisos que sirvan
para canalizarlas
dentro de la
investigación que esté
realizando en su
camino de búsqueda
- DIDACTICA
- Traducido del griego “didácticos”,
significa “enseñanza”
- Teoría general del aprendizaje, estudia las leyes del
proceso general de la educación y entrenamiento en la
formación didáctica. Vista como ciencia es un
conjunto de teorías de la enseñanza con enfoques
diversos. Su objeto de estudio es la enseñanza y se
propone explicarla y establece nosrmas para mejorarla.
(Calilloni, 2007)
- Teoría general del aprendizaje, estudia las leyes del
proceso general de la educación y entrenamiento en la
formación didáctica. Vista como ciencia es un
conjunto de teorías de la enseñanza con enfoques
diversos. Su objeto de estudio es la enseñanza y se
propone explicarla y establece nosrmas para mejorarla.
(Calilloni, 2007)
- Traducido del griego “didácticos”,
significa “enseñanza”
- PEDAGOGIA
- o Ciencia que se ocupa de la
educación y la enseñanza en un
determinado aspecto o área.
o Capacidad para enseñar o educar
o Es una ciencia social e
interdisciplinaria enfocada en la
investigación y reflexión de las
teorías educativas en todas las
etapas de la vida no solo en la
infancia
- o Ciencia que se ocupa de la
educación y la enseñanza en un
determinado aspecto o área.
o Capacidad para enseñar o educar
o Es una ciencia social e
interdisciplinaria enfocada en la
investigación y reflexión de las
teorías educativas en todas las
etapas de la vida no solo en la
infancia
- DIDACTICA
- 1er Objeto de estudio,
material que se estudia
- 2do Objeto formal,
métodos y estrategias
predeterminadas para
favorecer los procesos de
enseñanza-aprendizaje
- 1er Objeto de estudio,
material que se estudia
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