Zusammenfassung der Ressource
Clasificación de los modelos básicos de
orientación psicopedagógica
- Modelo clínico (Counseling)
- se concreta con la entrevista
Anmerkungen:
- se centra en la relacion personas
- orientador-orientado
tutor-alumno
orientador-padres
tutor-padres
- tiene como objetivos
- Satisfacer las necesidades
de carácter personal,
educativo y socio-profesional
- Referentes teóricos
- Enfoques clásicos de la orientación
rasgos y factores, Counseling no directivo
- Fases caracteristicas
- 1. La iniciativa de solicitar ayuda, surge del cliente,
2. Es habitual realizar algún tipo de diagnóstico, 3.
Tratamiento en función del diagnóstico, 4.
Seguimiento
- Modelo de programas
- surge como superación
- modelo de servicios
- modelo deficiente
- Estructura de sus fases
principales
- 1. Análisis del contexto para detectar
necesidades 2. Formular objetivos 3. Planificar
actividades 4. Realizar actividades 5. Evaluación
de programa.
- características y tendencias
- Se dirige hacia los programas de tipo comprensivo
- carrera, aprendizaje,
diversidad, prevención en un
todo relacionado
- Aparece en sistemas
de programas
integrados
- Cuenta con personal
docente, orientador y
recursos materiales
- Son programas dirigidos a padres y alumnos
- Predominan los enfoques cognitivos
- Modelo de consulta
- Consulta
- Relación entre dos
profesionales de
diferentes campos
- Metas basicas
- Aumentar la competencia
del consultante en sus
relaciones con alumnos y
padres
- Desarrollar las habilidades
del consultante para que sea
capaz de resolver problemas
en el futuro.
- Fases del modelo
- 1. se parte de una información y clarificación
del problema 2. se diseña un plan de acción 3.
se ejecuta y evalúa un plan de acción 4. se da
sugerencia al consultante.
- servicio indirecto
- 90's Consulta colaborativa
- servicio directo