Educação Fisica Infantil: construindo o movimento na escola

o primeiro capitulo é
1. O MOVIMENTO NA ESCOLA
  1. que fala sobre
    2. ESQUEMA CORPORAL
      1. segundo Wallon é
        ELEMENTO DA PERSONALIDADE DA CRIANÇA
      2. onde o professor elabora
        ATIVIDADES QUE PROPORCIONEM EXPERIENCIAS POSITIVAS
      3. tem cinco conceitos
        ESTRUTURA CORPORAL
        é
        A LOCALIZAÇÃO DAS PARTES DO CORPO
        QUE PERMITE
        A CONSTRUÇÃO DA IMAGEM CULTURAL
        AJUSTE POSTURAL
        é
        POSICIONAMETO DO CORPO ESTATICO OU EM MOVIMENTO
        leva ao
        ESTABELECIMENTO DA CONSCIENCIA CORPORAL
        RESPIRAÇÃO
        ligada á
        ATENÇÃO
        RELAXAMENTO
        a edicacao pelo movimento concebe como
        CAPACIDADE DE DESCONTRAÇÃO DA MUSCULATURA VOLUNTARIA
        LATERALIDADE
        refere-se a
        DOMINANCIA DOS SEGMENTOS DE UM LADO DO CORPO EM RELAÇÃO AO AOUTRO
    3. ESTRUTURAÇÃO ESPACIAL
      1. que consiste no
        CONHECIMENTO DO MEIO FISICO E SOCIAL NA PRESPETIVA DA EDUCAÇÃO ELO MOVIMENTO
    4. ORIENTAÇÃO TEMPORAL
      1. é o
        CONHECIMENTO DAS RELAÇÕES COM O MEIO EM RELAÇÃO A AREA DE COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO
    5. CRITERIOS PARA SELEÇÃO DOS CONTEUDOS
      1. deve-se levar em conta
        CARACTERISTICAS DOS ALUNOS
        RELEVANCIA SOCIAL
        CARACTERISTICAS DA AREA
        PARTIMONIO CULTURAL
o segundo capitulo é
1. EDUCAÇÃO FISICA INFANTIL EM UMA PERSPECTIVA CONSTRUTIVISTA
  1. que trara da
    1. FORMA PELA QUAL A CRIANÇA CONSTRÓI SEUS CONHECIMENTOS
  2. cuja aprendizagem
    1. É SEMPRE AIVA
  3. que
    1. DEPENDE DE ALGUNS FATORES
      1. MATURAÇÃO BIOLOGICA
        que é
        A CONSEQUENCIA DA PASSAGEM DO TEMPO
      2. EXPERIENCIA
        junto com a maturação
        É DETRMINANTE PARA A APRENDIZAGEM
      3. INTERAÇÃO COM O MEIO
        trata-se da
        AÇÃO DO SUJEITO SOBRE O OBJETO A SER CONHECIDO E DAS INFLUENCIAS DESSA AÇÃO SOBRE O SUJEITO
      4. EQUILIBRAÇÃO
        segundo Piaget é
        PROCESSO NO QUAL O SUJEITO MOBILIZA ESTRUTURAS PARA ADAPTAR-SE AO NOVO CONHECIMENTO
  4. cujo papel do professor é
    1. ELABORAR ATIVIDADES QUE DESEQUILIBREM OS SUJEITOS PROMOVENDO A APRENDIZAGEM
      1. levando á
        CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
        que
        SEGUE UM CAMINHO COMUM E CONTINUO
        perpassa
        EXPLORAÇÃO
        DESCOBERTA
        COMBINAÇÃO
        SELEÇÃO
        DESEMPENHO
    2. FACILITAR DA APRENDIZAGEM
o terceiro capitulo é
1. PLANEJAMENTO EM EDUCAÇÃO FISICA ESCOLAR
  1. que conceitua
    1. PLANEJAMENTO
      1. que é
        PREPARAR BEM A AÇÃO CORRIGINDO E REVENDO- A
      2. cujas fases são
        PREPARAÇÃO DO PLANO
        ACOMPANHAMENTO DA AÇÃO
        REVISÃO CRITICA DOS RESULTADOS
o quarto capitulo é
1. PALAVRAS FINAIS
  1. que
    1. RETOMAM AS IDEIAS TRATADAS AO LONGO DO LIVRO
      1. como
        O PAPEL DO PROFESSOR NA AÇÃO EDUCATIVA
        OS OBJETIVOS DA EDUCAÇÃO FISICA
        que são
        RELACIONAR A REALIDADE AO TRABALHO DO PROFESSOR

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