¿Quién soy yo?

Sociocognitiva
1. ¿Qué postura comparto con los grupos a los que pertenezco?
  1. Suelo estar por debajo de un líder pero en el curso de teatro soy la mayor por edad y suelo dirigirlos.
2. Las acciones que tomamos como grupo para superar la crisis fueron:
  1. En nuestra primera presentación con el teatro no pudimos reservar un lugar grande pero nos esforzamos lo máximo para actuar en lugar más pequeño.
3. Identificó que en una situación en la que beneficié a mi grupo por encima de otros fue cuando:
  1. Yo estoy primero, busque grupos y actividades donde me sintiera cómoda esto me quita tiempo en la escuela. Debería ser mi prioridad pero si no me siento bien tampoco quiero estudiar.
4. Me siento más como integrante del grupo que como yo misma o mismo cuando:
  1. Cuando en los ensayos puedo olvidarme de mis problemas y concentrarme en los de mi personaje.
5. ¿Qué bondades tienen los grupos a los que pertenezco?
  1. En mi familia no temen decirme si hago algo malo, en la iglesia me da un espacio seguro donde convivir, en la escuela puedo aprender cosas interesantes y en el curso suelo expresarme y relajarme es divertido.
6. ¿Cómo me comporto cuando estoy en grupo, a diferencia de cuando estoy solo o sola?
  1. Suele mantenerse lo más tranquila y firme a las reglas, hablo poco a menos que me hablen ellos. Sola parezco cacatúa hablando conmigo de todo.
7. ¿A qué grupos perteneces?
  1. Soy parte de una familia, una iglesia, una escuela, un trabajo y un curso
8. ¿Qué hace diferente al grupo(s) al/los que pertenezco de el/los grupos(s) a los que no pertenezco?
  1. En mi familia podemos pelearnos pero no separarnos, en la iglesia son algo estrictos con las reglas, en la escuela suele retrasarse mucho y no me siento cómoda hablando. Y en el teatro es muy divertido y no hay nada de qué avergonzarse.
9. ¿Qué diferencias veo con otros grupos a los que no pertenezco?
  1. No suelo estar en grupos donde vayan a fiestas o tomen. Incluso evitar los eventos como las bodas por el ruido y las desveladas innecesarias.
10. Un momento de crisis grupal fue cuando:
  1. La iglesia suele estar molesta cuando noto que se concentran más en los errores y no en ayudar. SIento que estoy obligada a sonreír y si estoy mal es porque no era lo suficiente
11. Sistemático¿Qué puntos en común tengo con estos grupos?
  1. En mi familia compartimos la genética y algunos gustos. En la iglesia compartimos la fe. En la escuela compartimos la carrera y en mi curso de teatro compartamos nuestro talento para actuar
Purkey (1970, pág.7) define el autoconcepto como «un sistema complejo y dinámi-o de creencias que un individuo considera verdaderas respecto a sí mismo teniendo cada creencia un valor correspondiente».
Psicoanalítica
1. Me veo en la vejez como una persona:
  1. Siempre he pesado que no pasare de los 50 pero si llego me gustaria tener una pequeña librería de libros usados, prepar postres como escusa patra chismear con las vecinas.
2. Identifico que las necesidades que son impuestas por la sociedad y no reconozco como propias o como algo que me haga feliz son:
  1. Ser rica y poderosa mi definición de exito es vivir de lo que te haga feliz, puede que pague bion o mal pero hacerlo con por gusto. Aprender japones que según no sirve de nada, puede ser pero gusta al igual que actuar.
3. Puedo definir que mis metas en la vida son:
  1. Escribir una novela, viajar a Suecia, Italia y Japón, aprender 3 idiomas y vivir del teatro y la actuación
4. Sentí la necesidad de separarme de mi familia o algún otro grupo cuando:
  1. Mis padres se separaron desde que cumplí 2 años y mi padre se mudo a otro estado por lo que mudarme siempre fue una opción. No lo considere hasta que sali de la secundaria y me gusto la idea de ser mas independiente con mi padre a los 15. Me mude finalmente a los 19.
La personalidad se entiende como unaorganización jerárquica de sistemas, subsis-temas y rasgos que trandforman e integran la información de un ser.
audiencia Acto en el que un soberano u otra autoridad recibe y escucha a personas que informan o exponen una solicitud o una demanda
Epreindividual es definido como un sistema metaestable, concepto tomado de la termodinámica que significa, de manera aproximada, un estado de equilibrio poco estable que en determinadas circunstancias tiende a estabilizarse.
necesidad: Cualquier cosa que resulta indispensable para que algo suceda, exista o para un fin
Subordinado: Se aplica a la oración o proposición que tiene dependencia gramatical respecto a otra, llamada principal.
La identidad social se muestra como el sentido de pertenencia de un individuo a la sociedad.
Yo Espejo, afirma que el yo de una persona crece a partir de las interacciones sociales que el individuo ejerce con los que le rodean
Las influencias positivas y negativas de los compañeros pueden afectar más que solo su comportamiento. También pueden cambiar la forma en cómo se siente.
otrosí (De otrosí lt lat. sic, así.) 1 adv. Además de esto.
Categoría de ser Humano son los casos más universales en que puede distribuirse el ente
Wilder y Simon, (1998): el grupo se define por las características compartidas.
Grupo: Conjunto de personas, animales o cosas que forman un todo
colectividad s. f. Conjunto de personas consideradas como un todo
La interacción social intercambio de diálogo por motivos sociales, académicas, familiares, religiosas, políticas…, las cuales posibilitan apropiar diversos conocimientos para la construcción de tejido social.
actor (Del lat. actor, el que obra.) 1 s. m. Persona que interpreta un papel
rol (Del fr. role.) 1 s. m. Lista que contiene una relación de nombres de personas o de cosas que forman parte de un conjunto
estigma: Señal de infamia o bajeza moral
conformismo s. m. Actitud del que fácilmente se adapta ante cualquier circunstancia
Masas: Conjunto de muchas personas
exogrupo: el papel de la identidad social en las relaciones intergrupales.
El YO: Uno mismo en cuanto a su esencia de persona

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