Ambientes de aprendizaje

metas educativas han tenido grandes cambios
1. Los estuantes deben el estado actual de su conocimiento
  1. construirle en el
  2. mejorarlo
  3. toma de decisiones
Pensar como se enseña
1. ¿Cómo enseñan los maestros?
  1. ¿Cómo se evalúa lo que aprenden los niños?
2. COMUNIDAD
Perspectivas sobre ambiente de aprendizaje
1. conceptualizadas
  1. componentes que se apoyan a si mismos
2. Centrado en el que aprende
  1. atención a
    1. Conocimientos
    2. habilidades
    3. actitudes
  2. ALUMNOS
    1. traen a la escuela
  3. enseñanza diagnostica
    1. DESCUBRIR
      1. ¿Qué piensan los estudiantes?
  4. Maestros
    1. consideran importante
      1. construir sobre el conocimiento que el niño lleva a la aula
        cultural
        conceptual
3. Centrados en el conocimiento
  1. no ayudan al estudiante
    1. adquirir
      1. conocimientos
      2. habilidades
      3. para la sociedad
  2. ayudar a los alumnos a convertirse
    1. CONOCEDORES
  3. SE ENFOCAN en los tipos de información y actividades
    1. para la comprensión de disciplinas
4. Centrados en la evaluación
  1. centrados en
    1. quien aprende
    2. conocimientos
  2. Principios básicos
    1. propician oportunidades
      1. retroalimentación
      2. revisión
  3. alumno
    1. congruente con las metas
  4. TIPOS
    1. EVALUACIÓN FORMATIVA
      1. fuente de retroalimentación
        mejorar
        aprendizaje
        enseñanza
        escritos
        presentaciones
    2. EVALUACIÓN ADITIVA
      1. MIDE
        lo que han aprendido los estudiantes
        exámenes al término de cada unidad
        exámenes estatales y nacionales
conceptualizar ambientes de aprendizaje
1. enriquece
  1. ambientes educativos
    1. se compone de
      1. procesos educativos
        objetos
        tiempos
        vivencias
        acciones
ambiente
1. interacción del hombre con el entorno natural que lo rodeo
  1. involucra
    1. ser humano
    2. acciones pedagógicas
Lucié Sauvé (1994)
1. 1. El ambiente como problema
2. 4.como biosfera
3. 6.comunitario para participar
4. 3. como naturaleza
5. 5. medio de vida para conocer y administrar
6. 2. el ambiente como recurso para dministrar
PRINCIPIOS
1. N 1 El ambiente de la clase ha de posibilitar el conocimiento de todas las personas
2. N. 3 El medio ambiente escolar ha de ser diverso
3. N- 4 El entorno escolar distintos subescenarios
4. N- 5 El entorno ha de ser construido por todos los miembros
5. N..2 el entorno escolar
Relaciones virtuales comunicativas
1. cibercultura
  1. escenario tecnólógico para la producción cultural
    1. producción cultural

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	Erstellt von Sandra Liliana Gómez López vor etwa 9 Jahre