A LOS 100 AÑOS DE LA ORIENTACIÓN, DE LA ORIENTACIÓN PROFESIONAL Y LA ORIENTACIÓN PSICOPEDAGÓGICA.

FRANK PARSON Y EL SIRGIMIENTO DE LA ORIENTACIÓN
1. El propósito de la orientación era la felicidad de los individuos y la armonía en la sociedad.
2. Su método se dividía en tres
  1. Autoanálisis
  2. Ajuste del hombre a la tarea más apropiada
  3. Información profesional
EVOLUCIÓN DE LA EDUCACIÓN EN EL SIGLO XX
1. La orientación en sus orígenes era una ayuda en la transición escuela-trabajo
  1. En los procesos de aprendizaje tiene como foco principal de atención la dificultad de aprendizaje y de adaptación
LA ORIENTACIÓN PARA LA PREVENCIÓN DEL DESARROLLO HUMANO
1. Bisquerra (1990)
  1. Dentro de la orientación para la prevención se consideran propuestas como: habilidades de vida, exceso de estrés, etc.
EDUCACIÓN EMOCIONAL
1. Proceso continuo y permanente que pretende potenciar el desarrollo de las competencias emocionales, tiene como finalidad el bienestar profesional y social
  1. Desarrollo de las competencias emocionales
    1. Los objetivos generales
    2. El marco conceptual de las emociones
    3. La conciencia emocional
    4. Regulación emocional
    5. La autonomía emocional
MODELOS DE EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANIA
1. Materia propia o independiente
  1. Puede ser obligada u optativa
2. Integración curricular
  1. El contenido forma parte de una o más asignaturas
3. Transversalidad
  1. La educación para la ciudadanía se integra en el currículum
EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANIA
1. Define a un ciudadano activo por medio de un conjunto de conocimientos, valores, sentimientos y competencias
2. Tiene como objetivo animar al alumno a implicarse en el proceso democrático, educar ciudadanos para la convivencia en paz

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A LOS 100 AÑOS DE LA ORIENTACIÓN, DE LA ORIENTACIÓN PROFESIONAL Y LA ORIENTACIÓN PSICOPEDAGÓGICA.

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