Los diferentes MOOCs existentes

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Mindmap am Los diferentes MOOCs existentes, erstellt von Jany M am 01/11/2021.
Jany M
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Jany M
Erstellt von Jany M vor etwa 3 Jahre
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Zusammenfassung der Ressource

Los diferentes MOOCs existentes
  1. Características
    1. Aprendizaje autónomo
      1. Medio masivo
        1. Interacción en línea
          1. Modalidad a distancia
            1. Acceso libre, abierto y gratuito.
            2. Ventajas
              1. Nueva alternativa educativa
                1. Complementan la educación tradicional
                  1. Generan datos de usuarios
                    1. Su elaboración
                      1. acorde a las necesidades e intereses de los estudiantes
                      2. No existe límite en sus matrículas
                        1. Seguidos online
                          1. Abiertos y gratuitos
                            1. Desventajas
                              1. Certificados no son ofciales
                                1. Recursos en idioma no nativo
                                  1. Implica mucha disciplina
                                    1. Foros pueden ser espacios caoticos
                                      1. Desorientación en los tiempos de ejecución
                                      2. Más conocidos
                                        1. Según diseño estructurado
                                          1. XMOOC
                                            1. Parecido a la enseñanza tradicional
                                              1. El profesor
                                                1. es el centro del proceso enseñanza-aprendizaje
                                                  1. aportar los materiales
                                                    1. guía las discusiones
                                                      1. resuelve dudas
                                                        1. plantea y responde a las preguntas
                                                          1. realiza pruebas concretas
                                                            1. evaluar los aprendizajes
                                                          2. basado en la adquisición
                                                            1. de contenidos
                                                          3. CMOOC
                                                            1. se genera y se construye
                                                              1. a partir del procesamiento de la información recibida
                                                                1. por el profesor
                                                                  1. la interacción con el resto de alumnos
                                                                  2. vinculado a la teoría conectivista de aprendizaje
                                                                  3. Los alumnos
                                                                    1. conectados pueden aportar e intercambiar nueva información
                                                                    2. La metodología
                                                                      1. más participativa y colaborativa
                                                                      2. El estudiante el protagonista de su propio aprendizaje
                                                                        1. El papel del docente
                                                                          1. guía, moderador y facilitador de los aprendizajes
                                                                        2. MOOC centrado en las tareas
                                                                          1. Mezcla de los dos modelos anteriores
                                                                            1. Los alumnos deben poseer
                                                                              1. una serie de habilidades
                                                                                1. para resolver las tareas que guían el aprendizaje
                                                                              2. Son obligatorias para poder seguir avanzando
                                                                                1. La comunidad de aprendizaje tiene un rol secundario
                                                                            Zusammenfassung anzeigen Zusammenfassung ausblenden

                                                                            ähnlicher Inhalt

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