TÉCNICAS PARA DEBILITAR O ELIMINAR CONDUCTAS

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TÉCNICAS PARA DEBILITAR O ELIMINAR CONDUCTAS
James Gonzales García
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James Gonzales García
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TÉCNICAS PARA DEBILITAR O ELIMINAR CONDUCTAS
  1. TÉCNICAS PARA REDUCIR O ELIMINAR COMPORTAMIENTOS
    1. Técnicas positivas
      1. Otras Conductas
        1. Se le denomina también entrenamiento en omisión. Consiste en otorgar el reforzador contingentemente a la no emisión de una conducta particular durante un periodo de tiempo especificado. Así, la persona recibe el reforzador sólo si determinada conducta no ocurre durante cierto periodo de tiempo. Como consecuencia, dicha conducta disminuye
          1. SOBRECORRECIÓN RESTITUTIVA
            1. Consiste en pedir la reparación del daño ocasionado.
            2. SOBRECORRECIÓN RESTITUTIVA DE PRACTICA POSITIVA
              1. Esta técnica se aplica cuando las acciones dañan a sí mismo.
          2. Reforzamiento diferencial
            1. Se refuerza la conducta contraria a la que se le desea eliminar.
          3. Técnicas de castigo
            1. Sus efectos de reducción son rápidos sin embargo pueden tener efectos adversos como algunas perturbaciones emocionales , escape y agresión.
              1. Castigo positivo
                1. Consiste en aplicar al sujeto un estímulo desagradable como consecuencia a una mala conducta
                2. Castigo negativo
                  1. TIEMPO FUERA
                    1. Se separa al niño de una situación de conducta inadecuada.
              2. Técnicas aversivas
                1. Técnicas de extinción
                  1. Se elimina los reforzadores que mantienen la conducta no deseable.
                  2. Técnicas de saciedad del estímulo
                    1. Consiste en presentar repetidamente un estímulo para reducir la conducta no deseada.
                      1. CONTROL DE ESTIMULOS.
                        1. Se limita o retira las condiciones favorables a la conducta problemática.
                        2. DESVANECIMIENTO
                          1. Se trata de acompañar la conducta de otra persona mediante ayudas (verbales, físicas…) para convertirla en conducta deseada.
                          2. COSTO DE RESPUESTA
                            1. Consiste en retirar contingentemente todos los reforzadores.
                            2. TECNICA DE AUTOCONTROL
                              1. Enseñar al alumno a establecer relaciones entre las acciones u omisiones que realiza con lo que realmente ocurre .
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