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Beschreibung
Mindmap von Koren Kosman, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Koren Kosman
vor etwa 9 Jahre
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TUTORIA PRIMER PARCIAL
- MOTIVACIÓN
- La palabra motivación deriva del latín motivus o motus, que significa ‘causa del movimiento’. La
motivación puede definirse como «el señalamiento o énfasis que se descubre en una persona hacia un
determinado medio de satisfacer una necesidad, creando o aumentando con ello el impulso necesario para
que ponga en obra ese medio o esa acción, o bien para que deje de hacerlo».
- FACTORES INTERNOS
- SON LOS FACTORES O RESULTADOS QUE SE VAN A PODER
CONSEGUIR DENTRO DE LA ACTIVIDAD QUE SE ESTE REALISANDO
- SON LOS FACTORES O RESULTADOS QUE SE VAN A PODER
CONSEGUIR DENTRO DE LA ACTIVIDAD QUE SE ESTE REALISANDO
- FACTORES EXTERNOS
- ESTE TIPO DE FACTORES O RESULTADOS SE VAN A
CONSEGUIR A PARTIR DE LA FINALIZACION DE LA ACTIVIDAD A
REALIZAR, OSEA QUE LOS FACTORES EXTERNOS SON PREMIOS
- ESTE TIPO DE FACTORES O RESULTADOS SE VAN A
CONSEGUIR A PARTIR DE LA FINALIZACION DE LA ACTIVIDAD A
REALIZAR, OSEA QUE LOS FACTORES EXTERNOS SON PREMIOS
- MIS MOTIVOS
- BUENO PUES MIS MOTIVOS AL REALIZAR ALGUNA ACTIVIDAD O
TAREA PUES PRIMERAMENTE SON EL QUE VOY A
DESARROLARME MEJOR O PODER SOBRESALIR EN ESTA
ACTIVIDAD, LUEGO DE ESTOS, SIGUEN LOS EXTERNOS, COMO
HACER QUE MIS PAPAS ME DEN PERMISO PARA SALIR
- BUENO PUES MIS MOTIVOS AL REALIZAR ALGUNA ACTIVIDAD O
TAREA PUES PRIMERAMENTE SON EL QUE VOY A
DESARROLARME MEJOR O PODER SOBRESALIR EN ESTA
ACTIVIDAD, LUEGO DE ESTOS, SIGUEN LOS EXTERNOS, COMO
HACER QUE MIS PAPAS ME DEN PERMISO PARA SALIR
- FACTORES INTERNOS
- La palabra motivación deriva del latín motivus o motus, que significa ‘causa del movimiento’. La
motivación puede definirse como «el señalamiento o énfasis que se descubre en una persona hacia un
determinado medio de satisfacer una necesidad, creando o aumentando con ello el impulso necesario para
que ponga en obra ese medio o esa acción, o bien para que deje de hacerlo».
- ESTILOS DE APRENDIZAJE
- SE DEFINE COMO "ESTILOS DE APRENDIZAJE" COMO LAS DIFERENTES FORMAS POR
LAS CUALES UNA PERSONA PUEDE APRENDER
- VISUAL
- SE APRENDE OBSERVANDO A OTRA PERSONA
REALIZANDO CUALQUIER ACTIVIDAD QUE SE QUIERA
APRENDER
- SE APRENDE OBSERVANDO A OTRA PERSONA
REALIZANDO CUALQUIER ACTIVIDAD QUE SE QUIERA
APRENDER
- AUDITIVA
- SE APRENDE ESCUCHANDO A ALGUNA PERSONA QUE EXPLIQUE
ALGUNA ACTIVIDAD QUE SE QUIERA APRENDER
- SE APRENDE ESCUCHANDO A ALGUNA PERSONA QUE EXPLIQUE
ALGUNA ACTIVIDAD QUE SE QUIERA APRENDER
- KINESTECICA
- SE APRENDE HACIENDOLO O
PONIENDOLO EN PRACTICA
- SE APRENDE HACIENDOLO O
PONIENDOLO EN PRACTICA
- RESULTADOS
- VISUAL: 0.37%, AUDITIVA: O.29%. KINESTESICA:
0.34%
- VISUAL: 0.37%, AUDITIVA: O.29%. KINESTESICA:
0.34%
- VISUAL
- SE DEFINE COMO "ESTILOS DE APRENDIZAJE" COMO LAS DIFERENTES FORMAS POR
LAS CUALES UNA PERSONA PUEDE APRENDER
- TECNICAS DE ESTUDIO
- SE DEFINE POR TECNICAS DE ESTUDIO, LA SERIE DE PASOS
PARA PODER TENER UN MEJOR ESTUDIO
- PARA EMPEZAR HAY QUE DEFINIR EL PROPOSITO DE ESTDIO:
OSEA LA META QUE SE DESEA ALCANZAR MEDIANTE EL
ESTUDIO
- LA IMPORTANCIA DE UNA BUENA SALUD PARA EL ESTUDIO
- SE NESECITA SER ESTABLE FISICA Y
MENTALMENTE: SER ORDENADO, ATIENDETE,
APRENDE A RESOLVER TUS DIFICULTADES,
AFRONTA LA REALIDAD,AFRONTA TUS
PROBLEMAS
- SE NESECITA SER ESTABLE FISICA Y
MENTALMENTE: SER ORDENADO, ATIENDETE,
APRENDE A RESOLVER TUS DIFICULTADES,
AFRONTA LA REALIDAD,AFRONTA TUS
PROBLEMAS
- LA IMPORTANCIA DE UNA BUENA SALUD PARA EL ESTUDIO
- PARA EMPEZAR HAY QUE DEFINIR EL PROPOSITO DE ESTDIO:
OSEA LA META QUE SE DESEA ALCANZAR MEDIANTE EL
ESTUDIO
- AMBIENTE APROPIADO PARA ESTUDIAR
- DEBE SER RELAJADO, TENER
MUCHA LUZ, DEBE TENER MATERIAL
A LA MANO, FRESCO, SIN
DISTRACTORES
- DEBE SER RELAJADO, TENER
MUCHA LUZ, DEBE TENER MATERIAL
A LA MANO, FRESCO, SIN
DISTRACTORES
- SE DEFINE POR TECNICAS DE ESTUDIO, LA SERIE DE PASOS
PARA PODER TENER UN MEJOR ESTUDIO
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