Representaciones Sociales en la Vida Familiar

Fase 5: Posibles Soluciones
1. Fomentar el dialogo en las familias
  1. Mejor Calidad de Vida
    1. Entorno socio-cultural sano
2. Orientación actitudinal positiva
  1. Capacitación
3. Motivar la autonomia de los miembros de la familia y la comunidad
4. Motivar la participación activa de los miembros de la comunidad
5. Autorreflexión de las deferentes problemáticas
6. Formar lideres comunitarios
7. Motivar en la comunidad la autoreflexión sobre normas y valores impartidos dentro del núcleo familiar
  1. Participación activa de todos los actores sociales
  2. Educación comunitaria orientada a la autoconstitución y reproducción de su desarrollo entrecruzado técnica y sociedad con un proyecto liberador
    1. Satisfacción personal, familiar y social
8. Fortalecimiento de la autoestima en los miembros de la comunidad
  1. Interiorización de la información producto del contacto interactivo con otros sujetos y el ambiente físico natural
  2. Exteriorización de ideas, pensamientos y reflexiones, para exponer a la sociedad la subjetividad humana
    1. Bienestar físico, psicológico, social y cultural
Fase 4: Obtención de la información
1. Observación directa de la comunidad
2. Entrevistas con preguntas abiertas
3. Estudio de percepciones
4. Debates, conversatorios
5. Consultas
6. Análisis críticos
7. Análisis documental
8. Estudio de bibliografía
9. Revisión de archivos
10. Relatos escritos, fotográficos y audiovisuales
11. Análisis de contenido recogido anteriormente
12. Registros orales: historias y relatos
13. Técnicas participativas de análisi: Árbol de problemas
Fase 3: Que se sabe y que no se sabe
1. Que se sabe
  1. Objetivo
  2. Estrategias
  3. Modelo de investigación Acción Participativa
  4. Papel del investigador
  5. Caracteristicas del paradigma socio.crítico
  6. Comunidad protagonista activa del proceso de investigación
  7. Hipótesis
2. Que no se sabe
  1. Efectos
  2. Donde y cuando se realizara
  3. Población y la muestra
  4. Participación de la población elegida
  5. Problemática exacta de las redes sociales
  6. Fundamentación metodológica
  7. Antecedentes de esta investigación
Fase 2: Lluvia de ideas HIPOTESIS
1. influencia Social Familiar
  1. Actitud Positiva del Sujeto
  2. Fuerte Impacto Social
2. Interacción con su Entorno
  1. Actitud Negativa del Sujeto
3. Paradigma Socio-Crítico
  1. Investigación Acción -Participativa
  2. Habilidades de Autogestión
  3. Organización Social
  4. Desarrollo Comunitario
  5. Mejoramiento Calidad de Vida
  6. Interpreta la realidad
  7. Prevención de Consecuencias
  8. Promover la Reflexión en la comunidad
  9. Lograr identidad social
  10. crítica Social
4. Influencia Familiar
  1. Positiva
    1. Solución Eficaz
    2. Comunicación Asertiva
    3. Productividad
  2. Negativa
    1. Fracaso Escolar
    2. Agresividad
    3. Violencia
    4. Problemas Sociales
    5. Consumo de alcohol y sustancias psicoactivas
Fase 1: Análisis de la problemática
1. Violencia Intrafamiliar
2. Desigualdad de Roles
3. Falta de Autonomia
4. Baja Autoestima
5. Perdida de Oportunidades
6. Infidelidad, Divorcio
7. La tecnología sustituye e dialogo
8. Descuido del Hogar
9. Comunicación Inadecuada
Participación Comunitaria en Redes de Desarrollo Psicosocial
1. Interacción
  1. Comunicación
    1. Participación
      1. Dinamismo
        Influencia de lideres

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