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Beschreibung
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vor etwa 9 Jahre
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metodología de la investigación Mayte
Lopez
- objetivo general: Comprender la importáncia del sistema del proceso de investigación, con el fin de integrar los elementos teórico- metodológicos.
- 1.Consideracions generales sobre el
proceso de la
investigación:reconocimientos del
marco teórico y metodológico de la
investigación, identificar la repercusión
de ésta en la vida social y sus diversas
aplicaciones en las distintas áreas de
su ámbito laboral
- conocimiento: procesos por el cual
el hombre refleja en su cerebro las
condiciones caracteristicas del
mundo .
- ciencia: Conocimientos objetivo obtenido a través de un método sistemático.
- método: Camino para alcanzar una meta
- método científico:procedimiento tentativo
- etapas generales del metodo
cientifico:1.percepcion de una
dificultad,identificación y deficnición de la
dificultad, hipótesis, deducción, versificación
- caracteristicas del metodo cientifico:empleo de metodos y
tecnicas,desarrollo teórico ,sistematico, controlado,
empñirico.
- metodologia:estudio del metodo
- metodologia de la investigaación pasos y procedimientos
- tecnica
- conocimiento: procesos por el cual
el hombre refleja en su cerebro las
condiciones caracteristicas del
mundo .
- 2.¿Qué es la investigacion? procedimiento reflexivo, sistematico que permite descubir hecho o datos.
- caracteristicas: procedimientos donde se recogen nuevos
conocimientos,descubirimiento de principios generales, debe considerarse como un
sistema, es una investigación ,exploracion experta,lógica y objetiva, cuantitativa,se
debe de expresar un informe o un estudio
- caracteristicas: procedimientos donde se recogen nuevos
conocimientos,descubirimiento de principios generales, debe considerarse como un
sistema, es una investigación ,exploracion experta,lógica y objetiva, cuantitativa,se
debe de expresar un informe o un estudio
- 3.Metodos propuestos en la ivestigación:
inductivo,deductivo,empírico,racionalista,nomotético,
idiográfico, cualitativo, cuantitativo, experimental
clínico, dialéctico, estadístico, comparativo, funcional,
genético, histórico, sociométrico.
- 4. Niveles de la investigación: eploratoria:recabar
informacion para reconocer y definir problemas,
fundamentar hipotesis. 2. Descriptivo:Recaba
información para conocer las relaciones y aspectos
de los fenómenos que son objeto de estudio. C. de
tipo correlacinal: estudios cuantitativos
correlacionales miden el grado de relación entre
esas dos o más variables. D. de tipo explicativo:
contempla los estudios que implican la prueba de
hipótesis explicativas y predictivas. E. Predictivo:
determinar las causas de los fenomenos y proveer
modelos tepricos. E. tipo aplicativo:proveer
tecnologias o esquemas de accion derivados de los
conocimientos teoricos.
- 5. Tipos de estudios:
- fuentes: investigación directa o de campo o investigación
indirecta o documental
- alcances: estudios explorativos,
descriptivos,correlacionales,explicativos,predictivos,aplicativas
- Naturaleza: investigación cuanti y cuali
- Fuentes de financiamiento: aplicada,
basica,
competitico,precompetitivo,creacion
de grupos, creacion y fortalecimiento
de infraestructura, difusión y
divulgación.
- fuentes: investigación directa o de campo o investigación
indirecta o documental
- 3. Proceso de la investigación: participantes tener la base en los conocimientos adquiridos.
- Problema de la investigación: formulacion de problea de
investigación: obketivos, preguntas, justificación, planteamiento de
problema, cronograma
- Marco conceptual: ideas conceptos y experiencias, teoria: conjutnos de conceptos,
definiciones y preposiciones relacionadas entre si, Marco teorico:sustentar
teoricamente el estudio
- Formulación y operacionalización de hipótesis:
- Utilidad de hipotesis: guian y estimulan la investigacion, describen y dan una explicacion
inicial, organizan la investigación, prueban teorias, promueven el surgimiento de teorias
- Utilidad de hipotesis: guian y estimulan la investigacion, describen y dan una explicacion
inicial, organizan la investigación, prueban teorias, promueven el surgimiento de teorias
- Recopilacion de informacion: validez
de contenido, validez de criterio,
validez de constructo.
- Tecninas mas utilizas para recolectar
informacion: observacion, entrevista, encuesta,
cuestionario, censo, registro,escalas de actitud,
analisis de contenido.
- Clasificacion de metodos de recopilacicion de
informacion:observacion,entrevista,encuesta,cuestionario,
censo, resgistro, escalas de actitud, analisis de contenido
- Marco conceptual: ideas conceptos y experiencias, teoria: conjutnos de conceptos,
definiciones y preposiciones relacionadas entre si, Marco teorico:sustentar
teoricamente el estudio
- Estructura del marco teorico y conceptual de referencia: Marco teorico contiene relacion y
comentario de teorias, antecedentes del problema de términos básicos y relación de fuentes
- Problema de la investigación: formulacion de problea de
investigación: obketivos, preguntas, justificación, planteamiento de
problema, cronograma
- 2.1 Diseño de investigación: Como estrategia: Es una estrategia general de trabajo
- Problema, marco teorico,
metodologia, aspectos
administrativos.
- Caracteristicas del diseño de investigación: proceso de
investigación esta constituido por una serie de partes
relacionadas. Dos etapas de este proceso son las que desempeñan un papel fundamental: marco teórico y el análisis.
- Criterios de clasificación de los diseños
de investigación: obtención de la
informacion, periodo que se va a estudiar,
evolucion del fenomeno, proposito de la
investigación, interferancia del
investigador, cantidad de variables, nivel
de medición de las variables.
- Obtención de información: Diseños
bibliograficos, Diseño de campo:
experimental, post- facto, encuesta,
panel, estudio de caso.
- Obtención de información: Diseños
bibliograficos, Diseño de campo:
experimental, post- facto, encuesta,
panel, estudio de caso.
- 2.4 Criterios para evaluar el valor
potencial de una
investigación:1.Conveniencia,relevancia
social, implicaciones prácticas, valor
teórico, utilidad metodológica,
- Problema, marco teorico,
metodologia, aspectos
administrativos.
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