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Marco Teórico. Estrategia para la educación afectivo-sexual en niños y niñas

Beschreibung

Este mapa conceptual presenta los temas y subtemas del marco teórico, acompañado por autores que se referenciarán en el trabajo
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Zusammenfassung der Ressource

Marco Teórico. Estrategia para la educación afectivo-sexual en niños y niñas
  1. Embarazo en Adolescentes
    1. Prevención Primaria

      Anmerkungen:

      • Torres, Walker (2006) Barros (2001)
      1. Conductas Sexuales de Riesgo

        Anmerkungen:

        • Doblado de la Rosa (2009) Vega, Arameti (2015) Azocar (2007) Vega, Arameti (2012)
        1. Derechos Sexuales y Reproductivos

          Anmerkungen:

          • Unicef (2014)
          1. Repercusiones de Embarazos no planeados

            Anmerkungen:

            • Eresta (2012) García, Andújar (2007) Noguera (2012) Sánchez, Reyes (2006)
          2. Proyecto de Vida
            1. Adolescencia

              Anmerkungen:

              • Barros (2001) Eresta (2012) González y Quintana (2012) González, J (2009)
              1. Ánimo y Autoestima
                1. Estructura Familiar
                2. Tecnología en la Educación
                  1. Rol del Docente Siglo XXI
                    1. Formación de Docentes

                      Anmerkungen:

                      • Buckingham (2008) Díaz, Frida (2010) Fajardo (2012)
                      1. Plataforma Moddle

                        Anmerkungen:

                        • Castañeda, (2010)
                      2. Encauzamiento Tecnologista
                      3. Rol de Estudiante Siglo XXI
                        1. Nativos Digitales

                          Anmerkungen:

                          • Prensky (2001)
                          1. Inteligencia Colectiva

                            Anmerkungen:

                            • Cobo (2007) Lévy (1999) Ortega (2011)
                          2. Constuctivismo
                            1. Aprendizaje Autónomo
                              1. Rol del estudiante
                                1. Rol del Docente
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