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Beschreibung
Mindmap von andrescas74, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von andrescas74
vor mehr als 9 Jahre
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Mapa mental
- Concepto de evaluación
- La evaluación es el enjuiciamiento
sistemático de la validez o merito de un
objeto. (Stufflebeam y Shinkfield, 1995)
- Modelo de la evaluación educativa
- La evaluación Tiene
como propósito
enjuiciar o
perfeccionar el valor o
el merito de un objeto
- Pseudoevaluación,
Cuasievaluación, Evaluación
verdadera, Evaluación Holistica
- Pseudoevaluación,
Cuasievaluación, Evaluación
verdadera, Evaluación Holistica
- La evaluación Tiene
como propósito
enjuiciar o
perfeccionar el valor o
el merito de un objeto
- Pertinencia
- Viavilidad
- Equidad
- Modelo de la evaluación educativa
- Manejo de información cualitativa para juzgar el
grado de logro y deficiencias del plan curricular.
(Lopez 1995)
- Verifica la productividad, la
eficacia y la pertinencia del
curriculo
- Verifica la productividad, la
eficacia y la pertinencia del
curriculo
- Normas para la evaluación
- Util
- Factible
- Exacta
- Ëtica
- Util
- Funciones de la Evaluación
- F. Diagnostico
- F. Instructiva
- F. Educativa
- F. Formadora
- F. Diagnostico
- La evaluación es el enjuiciamiento
sistemático de la validez o merito de un
objeto. (Stufflebeam y Shinkfield, 1995)
- Periodos de la evaluación
- Generación
de medición
- Periodo pre-Tyleriano año 2000
a.c
- Tests estandarizados Roma 1989
- Tests estandarizados Roma 1989
- Periodo pre-Tyleriano año 2000
a.c
- Generación descriptiva
(decacda de los 30)
- Periodo Tyleriano
- Modelo de planificación
curricular tecnológico
- Periodo del profesionalismo
años 70
- La evaluación se relaciona con la
investigación
- La evaluación se relaciona con la
investigación
- Periodo del profesionalismo
años 70
- Modelo de planificación
curricular tecnológico
- Periodo de la
Inocencia entre los
40 - 50
- Incrementa la práctica de la
evaluación docente y de la
evaluación educacional
- Incrementa la práctica de la
evaluación docente y de la
evaluación educacional
- Periodo Tyleriano
- Generación del
juicio
- Periodo del realismo
- El profesor asume el
papel de juez
- El profesor asume el
papel de juez
- Periodo del realismo
- Generación
constructivista
- Periodo de
autoevaluación
- Busca el desarrollo cognitivo y el
desarrollo personal de todos los
participantes en el proceso de
enseñanza y aprendizaje
- la evaluación se concibe
como orientadora y
formadora del proceso
- la evaluación se concibe
como orientadora y
formadora del proceso
- Busca el desarrollo cognitivo y el
desarrollo personal de todos los
participantes en el proceso de
enseñanza y aprendizaje
- Periodo de
autoevaluación
- Generación
de medición
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