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Beschreibung
De-construcción docente
- Método
tradicionalista
- Papel del docente
- Fuente única de
conocimiento
- Fuente única de
conocimiento
- Características
individuales de
los estudiantes
- Existe un orden lineal
- A partir del caos se
dirige un nuevo orden
- En el ámbito
educativo caos=
- En el ámbito
educativo caos=
- Centrado en
contenidos
teóricos
- A partir del caos se
dirige un nuevo orden
- Enfoque basado en
competencias
- Toma en
cuenta las
diferencias
- Enriquece la experiencia educativa
- Orden no lineal
- El sistema no
puede cambiar
drásticamente
- Pero debe adaptarse a
la nueva era
- Las personas cambian, rompen el esquema
- Lo que ayer era
suficiente hoy ya
no
- Los problemas
cambian
- Los problemas
cambian
- Lo que ayer era
suficiente hoy ya
no
- Las personas cambian, rompen el esquema
- Pero debe adaptarse a
la nueva era
- Centrado en
la resolución
de conflictos
- El docente es mediador
del conocimiento
- Toma en
cuenta las
diferencias
- 7 saberes de
la educación
- Cegueras del
conocimiento
- Conocimiento
pertinente
- Condición
humana
- Identidad
terrenal
- Enfrentar
incertidumbres
- Enseñar la
comprensión
- Ética del género humano
- Cegueras del
conocimiento
- Deconstrucción del
conocimiento
pedagógico
- Cambio de
paradigmas
- EL desequilibrio
implica evolución
- Cambio de
paradigmas
Medienanhänge
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