Trabajar con TIC las AA.CC.

1. Alumnado sobredotado

   Anmerkungen:

   • combina los elementos propios de un buen sistema de tratamiento de la información -inteligencia elevada-, con una alta originalidad y pensamiento divergente -creatividad- y con la motivación suficiente para garantizar la materialización de su potencia -implicación en la tarea- (Renzulli, 1977, 1981, 1994).
2. Alumnado con talento

   Anmerkungen:

   • muestra un elevado rendimiento en un área o en varias áreas de conocimiento (verbal, creativa, lógica, matemática, espacial, social musical y deportiva).
3. Alumnado creativo

   Anmerkungen:

   • utiliza el conocimiento en nuevas formas que producen una o varias soluciones ante un problema planteado, imagina las consecuencias de esta actividad y proyecta situaciones que aún no están controladas o planificadas.
4. Genio

   Anmerkungen:

   • presenta una inteligencia considerablemente superior a la de los demás o realiza aportaciones muy relevantes para la sociedad.
5. Alumnado brillante

   Anmerkungen:

   • presenta un alto grado de inteligencia, tomando como referencia las personas de su entorno. Memoriza gran cantidad de información, alto rendimiento académico, etc.
6. Alumnado con maduración precoz

   Anmerkungen:

   • presenta un desarrollo más rápido que el resto de individuos de la misma edad. En la mayoría de las ocasiones el niño acaba igualándose con los de su edad, o bien su diferencia se concreta en algún área y se actualiza como talento.
7. Alumnado excepcional

   Anmerkungen:

   • se desvía por encima de la media del resto de individuos.
8. Alumnado con alto rendimiento escolar

   Anmerkungen:

   •  presenta de manera sostenida, bien generalizada o bien específica, un alto rendimiento académico

1. Ambiente rico y estimulante
2. Autonomía, independencia y autocontrol
3. Sentir que pertenecen al grupo (no son bichos raros)
4. Aceptación y confianza
5. Enseñanza a su ritmo y necesidad
6. Currículo variado
7. Autoevaluación
8. Flexibilidad (horarios, agrupoamiento...)

1. CAITAC Pérez y Beltrán (2005)

   Anmerkungen:

   • basado en la Tecnología y en el uso de las TIC
   1. el propio estudiante construye su conocimiento
   2. Autorregulación
   3. Se construye el conocimiento en comunidad
2. Enable, Enhance & Transform. propuesto Chen, Dai y Zhou (2013)
   1. Habilitar. Posibilitar la expansión dedicada a la educación en tiempo y espacio
   2. Mejorar. mejoras en la presentación de contenidos y en los procedimientos pedagógicos
   3. Transformar. Crear nuevas posibilidades educativas para el desarrollo y expresión de su talento, creatividad y capacidad
3. según Goodhew (2009)
   1. Se convierten en creadores de conocimiento
   2. Se responsabilizan de su propio aprendizaje
   3. Encaran las tareas de un modo apropiado a su capacidad.
   4. Conducen su aprendizaje por caminos creativos
   5. Afrontan tareas en grupo y compartan ideas con otros compañeros.
   6. Mejoren programas y materiales ya existentes y creen sus propios materiales con propósitos específicos

1. Pensamiento computacional Scratch
2. Diseño e Impresión 3D
3. Robótica educativa

Anmerkungen:

• https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vT67vtKPU2XjPYENUpRTBwNLf79CnGQriOSNAnceL7VDqyomY2xu2uNhZ83WRgyhtDHo7IPE5TdQw61/pub?start=true&loop=false&delayms=30000