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Enfoques en la Educación Comparada
- Cualitativo
- Poco objetivo, holístico y naturalista
- Ven a los investigadores mismos
como instrumentos de la
recolección de información
- Capturan los puntos de vista del
sujeto que se investiga, sus
perspectivas sobre valores, acciones,
procesos y hechos.
- Importancia de los contextos culturales,
políticos y sociales
- Importancia de los contextos culturales,
políticos y sociales
- Examina en su totalidad
entidades sociales
- Ven a los investigadores mismos
como instrumentos de la
recolección de información
- Poco objetivo, holístico y naturalista
- Cuantitativo
- Objetiva y libre de juicios de valor.
- Desarrollan de leyes para la
explicación y predicción de
fenómenos educativos
- Deducción, evaluación de
teorías o hipótesis y su
verificación
- Procedimientos
estructurados, sistemáticos y
susceptibles de verificación.
- Desarrollan de leyes para la
explicación y predicción de
fenómenos educativos
- Objetiva y libre de juicios de valor.
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