Procesos adiministrativos y académcios de la dirección y la gestión educativa

GESTIÓN EDUCATIVA
1. Garantiza el correcto funcionamiento de las instituciones educactivas.
  1. Por medio
    1. Evaluación
    2. Dirección
    3. Planeación
    4. Organización
2. AREAS
  1. GESTIÓN DIRECTIVA
    1. Direccionamiento estratégico
    2. Promueve el trabajo en equipo
    3. Clima institucional
    4. La gerencia.
    5. Orientación y dirección
    6. La cultura institucional
    7. El gobierno escolar
  2. GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA
    1. Brinda soportre al trabajo institucional
    2. Maneja los recursos y los servicios del talento humano
    3. Apoyo financiero y contable
    4. Apoyo a la gestión académica
    5. Administración de la planta fïsica
  3. GESTIÓN PEDAGÓGICA Y ACADÉMICA
    1. Diseño curricular
    2. Práctica pedagógica institucional
    3. Gestión del aula
    4. El seguimiento académico
  4. GESTIÓN COMUNITARIA
    1. Relaciones de la institución y la comunidad
    2. Participación y convivencia
    3. Inclusión educativa
    4. Prevención de riesgos
CAMBIO ORGANIZACIONAL
1. Tiene altas expectativas sobre las capacidades y el éxito de todos los estudiantes
  1. Identifica fortalezas y debilidades a partir de las evaluaciones
  2. Define estrategias pedagogicas en aras del mejoramiento del aprendizaje de los alumnos.
2. Tiene un plan de estudios concreto y articulado
  1. Define y articula los contenidos de las areas para que todos los alumnos logren desarrollor sus competenicias
3. Ofrece muchas oportunidades para aprender
  1. Crea nuevas estrategias para motivar a los estuidantes a aprende, con más facilidad, teniendp en cuenta los ritmos, las caracteristicas y estilos de aprendizaje
4. Apoya y aprovecha el talento de su equipo de docentes
  1. Crea espacios donde los docentes logran trabajar de forma colaborativa.
5. Crea ambientes apropiados de aprendizaje y de convivencia
  1. Busca y crea espacios adecuados en la planta fisica, dotacionesque faciliten el proceso de enseñanza y apredizaje
6. Tiene mecanismos de evaluación claros y conocidos por todos, y utiliza los resultados para mejorar
  1. Las evaluaciones son flexibles, respondoendo a las doferentes caracteríticas de los alumnos
7. Promueve el desarrollo personal y social
  1. Busca acciones en mejora del bienestar de los estudiantres, docentes y comunidad
8. Establece vínculos con los padres de familia y la comunidad
  1. Establece viínculos con las familias que les permita enfrentar los problemas y conflictos
9. Tiene un modelo organizativo basado en el liderazgo claro del rector y en el trabajo en equipo
  1. Se promueve el trabajo en equipo con los docentes, directivos, para reflexionar sobre su ejercicio y lograr a cuerdos para el mejoramiento.
10. Dispone de mecanismos de apoyo
  1. Busca apoyo por medio de programas para cubrir las necesidades de los estudiantes como nutricción, transporte, salud etc.
11. Sabe que los cambios sostenibles requieren tiempo
  1. Reconoce que se necesita tiempo para mejorar
  2. Sabe cuales son la necesidades individuales, colectivos y organizacionales
12. Utiliza información para tomar decisiones
  1. Usa datos actualizados
    1. Asistencia
    2. Resultados académicos
    3. Uso efectivo del tiempo
    4. Manejos de los problemas de conviviencia

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