MODELO DE EDUCACION VIRTUAL Y DISTANCIA EN UNIMINUTO

Anmerkungen:

• es un modelo de estudio el cual nos permite formarnos de una manera diferente y nos permite manejar nuestro tiempo

1. FUNCIONES DE APOYO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR
   1. BIENESTAR INSTITUCIONAL
      1. FORMACI'ON INTEGRAL DE LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA.
   2. GESTIÓN ACADÉMICO - ADMINISTRATIVA
      1. SE CENTRA EN LA PERSONA DEL ESTUDIANTE LA CUAL PROVEE LOS RECURSOS PARA LOS PROCESOS FORMATIVOS
2. LAS FUNCIONES SUSTANTIVAS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR
   1. LA DOCENCIA
      1. FORMAR SERES HUMANOS CON RESPONSABILIDAD, APRENDER DISCIPLINAS CONFORME A CRITERIOS DE VERDAD,COMPETENCIA EN EL MANEJO DE DISTINTOS LENGUAJES, DESARROLLAR CAPACIDAD PRÁCTICA Y ÉTICA, CONSOLIDAR DESTREZAS TÉCNICAS PARA OBRAR CON PRECISIÓN Y EFICIENCIA, CULTIVAR SENSIBILIDAD Y CREATIVIDAD.
   2. LA INVESTIGACIÓN
      1. ESTE PROCESO VINCULA LA TEORÍA Y LA PRÁCTICA Y SU OBJETO ES LA AUTOTRANSFORMACIÓN DE CONOCIMIENTOS, ACTITUDES Y COMPORTAMIENTOS
   3. LA PROTECCI'ON SOCIAL
      1. SEGUN LA ORGANIZACION DE UNIMINUTO NOS LLEVA A PROMOVEER LA PRACTICA SOCIAL Y PROFESIONAL PARA QUE TODO PROFESIONAL SEA PROMOTOR DEL DESARROLLO HUMANO Y SOCIAL.
   4. EL PERFIL DEL DOCENTE
      1. ES EL MODELO DE REFERENCIA PARA LOS ESTUDIANTES A NIVEL PEDAGOGICO, INVESTIGATIVO Y PROYECCION SOCIAL COMO TAMBIÉN INTENSIFICARA SU FORMACIÓN.
3. MODELO PRAXEOLOGICO
   1. MODELO EDUCATIVO
   2. MODELO EN LA GESTIÓN ACADEMICA
      1. SE CONCRETA EN EL DISEÑO, IMPLEMENTACIÓN Y EVALUACIÓN DE LOS SISTEMAS
         1. LAS FACULTADES , SISTEMA CURRICULAR, SISTEMA DE INVESTIGACIÓN, SISTEMA DE DESARROLLO HUMANO, SISTEMA DE PROTECCIÓN SOCIAL, SISTEMA PROFESORAL, SISTEMA DE ASEGURAMIENTO DE CALIDAD
   3. CARACTERÍSTICAS DE LOS ESTUDIANTES QUE INGRESAN
      1. ESTUDIANTES DE 19 AÑOS EN ADELANTE DE ESTRATOS ALTOS, MEDIOS Y BAJOS, CON ESTUDIOS EN COLEGIOS PÚBLICOS Y PRIVADOS .
   4. PERFIL DE EGRESADO DE UNIMINUTO
      1. DESARROLLO HUMANO, DESARROLLO PROFESIONAL Y RESPONSABILIDAD SOCIAL