Papel docente y procedimientos formativos

Anmerkungen:

• Acuerdo 592: COMPETENCIAS PARA LA VIDA.

1. 2.- Sujeto de mejora personal
   1. Clarificar valores
      1. Retos de alumnos
   2. Mejora continua
      1. Contenidos
      2. Intervención
   3. Cualidades y experiencia
      1. Desarrollo cívico y ético
2. 3.- Explicar disciplinarias
   1. Conceptos
   2. Conocimientos
      1. Comprender procesos
         1. Vincular intereses
            1. Autonomía
               1. Actuar con justicia

1. Proyectos
   1. Vinculación
      1. Transversalidad

Anmerkungen:

• Acuerdo 592 Introducción y Artículo 1° 

1. Para fortalecer autoestima del alumno
2. Para enfrentar proyectos y problemas concretos
3. Para modificar estrategias

1. 1.- Promotor y ejemplo
   1. Respeto
      1. Comunicación
         1. Trabajo colaborativo
            1. Solidaridad
               1. Mejoramiento
                  1. Individual
                  2. Colectivo
2. Diseñar actividades
   1. Búsqueda, Análisis e interpretación
      1. Información
         1. Cuestionar aspectos cotidiano

1. libro de texto
   1. biblioteca de aula y escolar.
      1. materiales de lenguas indigenas y multigrado.
         1. publicaciones y boletines, revistas,prensa escrita.
            1. audiovisuales.
               1. tecnologicos de la información y la comunicación (tIC)
                  1. DIALOGO.
                     1. Estos materiales facilitan el localizar, consultar, contrastar, evaluar y ponderar información.

1. el dialogo.
   1. Laempatia
      1. La toma de decisiones
         1. La compresión y la reflexión crítica.
            1. El desarrollo del juicio ético.
               1. los proyectos de trabajo.
                  1. La participación.
                     1. y otros que adopte el docente