¿De qué modo el modelo educativo de UNIMINUTO me favorece u obstaculiza para ser agente de transformación social y desarrollarme integralmente como persona y profesional?

Tiene en cuenta.
1. Culturas.
2. Actos.
3. Palabras.
4. Ideas.
5. Contexto de el estudiante o de la comunidad en si.
6. Culturas.
  1. Ayuda a contribuir su bienestar personal y comunitario.
Transforma la Sociedad.
1. Juliana Palacio Culman
Modelo de Gestión.
1. Desarrollar una forma de hacer las cosas con calidad.
2. Ofrece una opinión real.
3. Valiosa atención contribución a los estudiantes.
4. Orientarse con calidad reconocida a el perfeccionamiento.
Busca sujetos capaces de:
1. Reflexionar críticamente sobre sus practicas general de ellas.
  1. Conocimiento innovador.
  2. Articular proyectos de vida al proyecto social de la nación.
Adaptan un enfoque pedagogico praxeologico.
1. El saber (Teoría)
2. Practica ( Paxis).
Desarrolla todas las dimensiones de persona.
1. Parte de:
  1. Conjunto de ideas.
  2. Potenciales de cada uno.
La estructura curricular.
1. Asume diferentes formas de organización.
  1. Globalidad e integridad.
  2. Flexibilidad.
  3. Transdiciplinaridad.
  4. Interdisciplinaridad.
  5. Pertinencial Social
Procesos Reflexivos.
1. Experiencias.
2. Analis critico.
  1. Integrar sus proyectos de vida personal profesional.
3. Practicas.

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