Psicopatologia evolutiva

La Psicología Evolutiva posee los siguientes temas centrales: la niñez, la adolescencia, la familia, y el envejecimiento. Los mismos son momentos de cambio que implican una reorganización estructural del aparato psíquico. Dicha reorganización implica, a su vez, una mayor complejidad. Según el criterio del autor se trata la familia o la adultez alternativamente como una de las etapas de transformación.
1. Psicopatologías del aprendizaje Dificultades específicas del aprendizaje. Etiología. Clasificación. Trastornos de la lectura: Dislexia. Retraso lector. Trastornos de la comprensión lectora. Trastorno de la escritura: Disgrafía. Retraso en la adquisición de la escritura. Trastornos de las habilidades motoras: Dispraxia y apraxia infantil. Praxias constructivas. Trastornos de la comunicación: Trastorno del lenguaje expresivo. Trastorno mixto del lenguaje receptivo-expresivo. Trastorno fonológico. Tartamudeo.
2. Psicopatología de la atención y comportamiento perturbador Trastornos de la atención: ADD y ADHD. Descripción clínica, consideraciones etiológicas. Importancia del diagnóstico diferencial. Implicaciones evolutivas, escolares, sociales y familiares. Trastornos de conducta perturbadores. Etiología diagnóstico diferencial. Trastorno negativista desafiante, Trastorno de comportamiento perturbador no especificado: criterios diagnósticos, diagnóstico diferencial. Intervención desde un equipo de salud en las escuelas.
3. Trastornos frecuentes en las distintas etapas vitales. Psicopatología de la adolescencia: Trastornos en la alimentación: Anorexia y bulimia. Trastornos por abusos de sustancias. Trastorno Disocial y Asocial. Suicidios en la adolescencia. Fracaso académico. Psicopatología de la edad adulta: Síndrome depresivo. Síndrome de crisis de pánico. Estrés. Adicciones. Impacto de la desocupación en el individuo y la familia. Enfermedades psicosomáticas. Psicopatología de la vejez: Senilidad y senectud Trastornos más frecuentes. Demencia senil. Depresión. Orientación familiar.
4. En cuanto a los primeros años de vida del niño, la Psicología Evolutiva da cuenta de los grandes cambios y las manifestaciones de éstos. De esta forma estudia fenómenos como el juego (con autores como Winnicott y Erikson), el lenguaje (con autores como Bouton), el desarrollo psico-sexual (tratado especialmente por Sigmund Freud y su hija, Anna Freud), y lo que se llama el proceso de separación-individuación (en términos de Margaret Mahler). Este proceso alude a la distancia física y psíquica que va tomando el niño a medida que crece, alejándose de su madre y acercándose a una socialización con un contexto más amplio.
Aspectos Principales de la teoría de la Psicopatologia Evolutiva Hace referencia sobre la conducta normal y la que no lo es se atienden como variaciones de rasgos y características y no como simples fenómenos. La Psicopatologia evolutiva corresponde al estudio de los orígenes y el curso de los patrones individuales de desadaptacion conductual cualquiera que sea la manifestación y curso del patrón evolutivo. El desarrollo psicologico es el resultado de un numero de tareas relevantes para cada edad. El la psicopatologia evolutiva afirma que la persona ejerce un rol activo y constante en el curso de su desarrollo. La psicopatologia evolutiva se interesa por el estudio de los niños que presentan conductas con predisposición a desarrollar trastornos psicológicos y que no los desarrollan. Esta Psicotalogia supone que durante el desarrollo se van integrando el sistema cognitivo, social y biológico del niño.
1. Principales conceptos: Psicopatologia del desarrollo. Desadaptación conductual. Trastornos psicologicos. Modelos evolutivos. Mecanismos de vulnerabilidad. Dimensiones de la psicopatologia en la infancia y la adolescencia. Dimensiones psicopatologicas internalizante y externalizante. Trastornos de la personalidad.

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