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Beschreibung
Mindmap von Carlos Alberto Rocha, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Carlos Alberto Rocha
vor etwa 9 Jahre
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ALFAMA -
METODOLOGIA
- EAD
- Modalidade educacional na qual a mediação didático-pedagógica nos processos de
ensino e aprendizagem ocorre com a utilização de meios e tecnologias de informação e
comunicação, com estudantes e professores desenvolvendo atividades educativas em
lugares e/ou tempos diferentes.
- MOORE apud MORAES definiu o Ensino a Distância como a família de métodos
instrucionais onde as ações dos professores são executadas a partir das ações dos
alunos, incluindo aquelas situações continuadas que podem ser feitas na presença dos
estudantes. Porém, a comunicação entre o professor e o aluno deve ser facilitada por
meios impressos, eletrônicos, mecânicos ou outros.
- MORAN conceitua EAD como ensino/aprendizagem onde professores e alunos não estão
normalmente juntos, fisicamente, mas podem estar conectados, interligados por
tecnologias, principalmente as telemáticas, como a Internet. Mas também podem ser
utilizados o correio, o rádio, a televisão, o vídeo, o CD-ROM, o telefone, o fax e tecnologias
semelhantes.
- O professor argentino Gustavo Cirigliano (1983:1920) assinala que a Educação a Distância é
um ponto intermediário de uma linha contínua em cujos extremos se situa, de um lado, a
relação presencial professor-aluno e de outro, a educação autodidata, aberta, cujo aluno
não precisa da ajuda do professor. Nesse contexto, ele afirma: Na Educação a Distância,
onde não há contato direto entre educador e educando, é exigido que os conteúdos sejam
tratados de modo especial, isto é, tenham urna estrutura ou organização que os torne
cognoscíveis a distância. Essa necessidade de tratamento especial, exigida pela “distância” é
que valoriza o “esboço de instrução”, enquanto um modo de tratar e estruturar os
conteúdos para torná-los compreensíveis. Na Educação a Distância, onde se coloca em
contato o estudante com o “material estruturado”, isto é, conteúdos organizados segundo
seu esboço, é como se o próprio professor estivesse presente no texto ou no material,
graças ao esboço.
- EXERCÍCIO
- CITE CARACTERISCAS
- Administrar mecanismos de comunicação que enriquecem os recursos de
aprendizagem e transformem a separação concreta espaço-temporal entre o
professor-aluno eliminando a dependência do ensino face a face. • Melhorar a
qualidade da instrução ao atribuir a elaboração dos materiais didáticos aos
melhores especialistas. • A organização de apoio-tutoria é um elemento
potencializador da aprendizagem individual. Nas instituições tradicionais quem
ensina basicamente é o professor, na EAD é a instituição, isto é, uma rede de
pessoas responsáveis por incentivar, motivar, guiar, facilitar e avaliar o aluno. •
Estabelecer a possibilidade de personalizar o processo de aprendizagem, para
garantir uma sequência acadêmica que responda ao ritmo do rendimento do aluno.
• Alcançar níveis de custos decrescentes, já que, depois de um forte investimento
financeiro inicial produzem-se coberturas de ampla margem de expansão. • Realizar
esforços que permitam combinar a centralização da produção com a descentral
- Administrar mecanismos de comunicação que enriquecem os recursos de
aprendizagem e transformem a separação concreta espaço-temporal entre o
professor-aluno eliminando a dependência do ensino face a face. • Melhorar a
qualidade da instrução ao atribuir a elaboração dos materiais didáticos aos
melhores especialistas. • A organização de apoio-tutoria é um elemento
potencializador da aprendizagem individual. Nas instituições tradicionais quem
ensina basicamente é o professor, na EAD é a instituição, isto é, uma rede de
pessoas responsáveis por incentivar, motivar, guiar, facilitar e avaliar o aluno. •
Estabelecer a possibilidade de personalizar o processo de aprendizagem, para
garantir uma sequência acadêmica que responda ao ritmo do rendimento do aluno.
• Alcançar níveis de custos decrescentes, já que, depois de um forte investimento
financeiro inicial produzem-se coberturas de ampla margem de expansão. • Realizar
esforços que permitam combinar a centralização da produção com a descentral
- CITE CARACTERISCAS
- evolução da EAD
- As primeiras experiências da EaD no mundo aconteceram em: • 1833 na Suécia em um curso de
contabilidade; • 1840 foram ministradas as primeiras práticas na Inglaterra; • 1856 na Alemanha; •
1874 nos Estados Unidos.
- As primeiras experiências da EaD no mundo aconteceram em: • 1833 na Suécia em um curso de
contabilidade; • 1840 foram ministradas as primeiras práticas na Inglaterra; • 1856 na Alemanha; •
1874 nos Estados Unidos.
- Modalidade educacional na qual a mediação didático-pedagógica nos processos de
ensino e aprendizagem ocorre com a utilização de meios e tecnologias de informação e
comunicação, com estudantes e professores desenvolvendo atividades educativas em
lugares e/ou tempos diferentes.
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