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Beschreibung
Mindmap von Jairo Rojas, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Jairo Rojas
vor mehr als 2 Jahre
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Elementos de la
educación
contemporánea
actual.
- Paradigmas de la
educación
- El Paradigma Conductista
1940-1960
- El alumno es participativo, obediente y receptor de
la información.El docente es estricto, autoritario,
observa y tiene la razón y es quien transmite el
conocimiento.
- El alumno es participativo, obediente y receptor de
la información.El docente es estricto, autoritario,
observa y tiene la razón y es quien transmite el
conocimiento.
- El Paradigma
Cognitivo (1920 –
1960)
- El aprendizaje en este paradigma ocurre mediante la
construcción gradual de conocimientos. surgiomiento
de nuevos conocimientos mediante la: Asimilación y
Acomodación
- El aprendizaje en este paradigma ocurre mediante la
construcción gradual de conocimientos. surgiomiento
de nuevos conocimientos mediante la: Asimilación y
Acomodación
- Paradigma
sociocultural
1 896-1934
- El paradigma sociocultural fue desarrollado por el
psicólogo ruso Lev Vygotsky influenciado por otros
paradigmas psicopedagógicos de posguerra como el
paradigma cognitivo, que conjuga la razón y la analogía
de sus procesos con el sistema de información
- El paradigma sociocultural fue desarrollado por el
psicólogo ruso Lev Vygotsky influenciado por otros
paradigmas psicopedagógicos de posguerra como el
paradigma cognitivo, que conjuga la razón y la analogía
de sus procesos con el sistema de información
- Paradigma
constuctivista 1970
Se desallo en la
decada de los 80
- Tiene como fin que el alumno construya su
propio aprendizaje, por lo tanto, el profesor en
su rol de mediador debe apoyar al alumno para
Leer más:
- Tiene como fin que el alumno construya su
propio aprendizaje, por lo tanto, el profesor en
su rol de mediador debe apoyar al alumno para
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- Paradigma
conoctivista
siglo XX
- Se enfoca principalmente en la educación y en el aprendizaje
significativo. Se encuentra dentro del área de las ciencias
cognitivas que se basa en la analogía funcional entre la mente
humana y las formas de procesamiento de las computadoras.
- Se enfoca principalmente en la educación y en el aprendizaje
significativo. Se encuentra dentro del área de las ciencias
cognitivas que se basa en la analogía funcional entre la mente
humana y las formas de procesamiento de las computadoras.
- El Paradigma Conductista
1940-1960
- Evolución del ser
humano
- Constitución
politica de1991
- Ministerio de educación
- Normas de eduación
- Ley 1620 de 2013
- Decreto-Ley 118 del 21 de junio de 1957 por la cual se crea el Servicio Nacional de
Aprendizaje, SENA como de Convivencia Escolar y Formación para el Ejercicio de los
Derechos Humanos, la Educación para la Sexualidad y la Prevención y Mitigación
de la Violencia Escolar.
- Decreto-Ley 118 del 21 de junio de 1957 por la cual se crea el Servicio Nacional de
Aprendizaje, SENA como de Convivencia Escolar y Formación para el Ejercicio de los
Derechos Humanos, la Educación para la Sexualidad y la Prevención y Mitigación
de la Violencia Escolar.
- Ley 30 de 1992
- Por la cual se organiza el servicio público de la Educación, Se
fundamenta en los principios de la Constitución Política sobre el
derecho a la educación que tiene toda persona, en las libertades de
enseñanza, aprendizaje, investigación y cátedra y en su carácter de
servicio público
- Por la cual se organiza el servicio público de la Educación, Se
fundamenta en los principios de la Constitución Política sobre el
derecho a la educación que tiene toda persona, en las libertades de
enseñanza, aprendizaje, investigación y cátedra y en su carácter de
servicio público
- Ley 115 de
1994
- La educación es un proceso de formación
permanente, personal, cultural y social que se
fundamenta en una concepción integral de la
persona humana, de su dignidad,
- La educación es un proceso de formación
permanente, personal, cultural y social que se
fundamenta en una concepción integral de la
persona humana, de su dignidad,
- Ley 1286 de 2009:
- Por la cual se modifica la ley 29 de 1990, se transforma a
Colciencias en departamento administrativo, se fortalece el
sistema nacional de ciencia, tecnología e innovación en
Colombia
- Por la cual se modifica la ley 29 de 1990, se transforma a
Colciencias en departamento administrativo, se fortalece el
sistema nacional de ciencia, tecnología e innovación en
Colombia
- Ley 29 de 1990
- Por la cual se dictan disposiciones para el fomento
de la investigación científica y el desarrollo
tecnológico
- Por la cual se dictan disposiciones para el fomento
de la investigación científica y el desarrollo
tecnológico
- Ley 749 de 2002
- Por la cual se organiza el servicio público de
la educación superior en las modalidades
de formación técnica profesional y
tecnológica
- Por la cual se organiza el servicio público de
la educación superior en las modalidades
de formación técnica profesional y
tecnológica
- Ley 119 de 1994
- Estructuracion del sena para dar formación profesional integral a los
trabajadores de todas las actividades económicas, y a quienes sin serlo,
requieran dicha formación, para aumentar por ese medio la
productividad nacional y promover la expansión y el desarrollo
económico y social armónico del país
- Estructuracion del sena para dar formación profesional integral a los
trabajadores de todas las actividades económicas, y a quienes sin serlo,
requieran dicha formación, para aumentar por ese medio la
productividad nacional y promover la expansión y el desarrollo
económico y social armónico del país
- Ley 1620 de 2013
- Normas de eduación
- Ministerio de educación
- Constitución
politica de1991
- Comptencias
Personales
- El conocimiento
- habilidades
- Actitudes
- Valores
- Normas y modelos de conductas se transforman
con relativa celeridad hacia nuevas
conformaciones y relaciones sociales
- Normas y modelos de conductas se transforman
con relativa celeridad hacia nuevas
conformaciones y relaciones sociales
- La actitud viene a ser el conjunto de aspectos
motivacionales responsables de que la persona
quiera o no realizar los comportamientos propios de
la competencia (Calvo Sanz, 2016).
- Valores
- Es la facilidad o disposición para realizar una tarea física - mental
con gran destreza. Es generalmente producto de la combinación
de los conocimientos y la experiencia. (Colombia, 2016)
- Actitudes
- Es la capacidad del hombre para comprender por medio
de la razón la naturaleza, cualidades y relaciones de las
cosas
- habilidades
- El conocimiento
- Surgimineto
deI internet
1969
- Implementación
de las TICS
- Comunicación e infiormación
- Información Electronica
- Capacitación e interacion virtual
- Redes sociales
- Nuevos modelos pedagoicos
- nuevas herramietas tecnológica
- Surgimiento de nuevas carrera
profesionales 100% online
- Comunicación e infiormación
- Implementación
de las TICS
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