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PLANEJAMENTO DO ENSINO DE HISTÓRIA

Beschreibung

PLANEJAMENTO DO ENSINO DE HISTÓRIA.
Giulia Morelli
Mindmap von Giulia Morelli, aktualisiert more than 1 year ago
Giulia Morelli
Erstellt von Giulia Morelli vor etwa 9 Jahre
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Zusammenfassung der Ressource

PLANEJAMENTO DO ENSINO DE HISTÓRIA
  1. DADOS ESCOLARES
    1. NOME DA ESCOLA
      1. ANO LETIVO
        1. SÉRIE/ANO
          1. DISCIPLINA
          2. OBJETIVOS GERAIS (ENSINO MEDIO OU EDUCAÇÃO INFANTIL)
            1. OBJETIVOS
              1. COGNITIVO
                1. REPRESENTAÇÃO E COMUNICAÇÃO
                  1. APRENDIZAGEM DA LÍNGUA
                    1. REPRESENTAÇÃO ESPACIAL, TEMPORAL E GRÁFICA
                      1. LEITURA DE IMAGENS
                    2. FÍSICO
                      1. AUTOCONHECIMENTO
                        1. USO DO CORPO
                        2. AFETIVO
                          1. MOTIVAÇÕES, AUTOESTIMA, SENSIBILIDADE, ADQUAÇÃO DE ATITUDES
                          2. RELAÇÃO INTERPESSOAL
                            1. COMPREENDER, CONVIVER E PRODUZIR COM OS OUTROS
                            2. INSERÇÃO SOCIAL
                              1. COMPROMETIMENTO
                                1. SUPERAÇÃO DO INDIVIDUALISMO
                                2. ÉTICA
                                  1. REFLEXÃO
                                    1. ANALISE CRÍTICA DE VALORES E ATITUDES
                                    2. ESTÉTICA
                                      1. PRODUÇÃO E APRECIAÇÃO DE ARTES
                                    3. CONTEÚDO
                                      1. PCN'S
                                        1. CONTEÚDOS FACTUAIS
                                          1. NOMES, CODIGOS E SÍMBOLOS
                                          2. CONTEÚDOS CONCEITUAIS
                                            1. UNIÃO E NÚMERO
                                            2. CONTEÚDOS PROCEDIMENTAIS
                                              1. REALIZAÇÃO DE OBJETIVOS (LER, CALCULAR, TRADUZIR...)
                                              2. CONTEÚDOS ATITUDINAIS
                                                1. SENTIDO E VALOR
                                            3. RECURSO
                                              1. MATERIAIS UTILIZADOS
                                              2. METODOLOGIA
                                                1. ATIVIDADES ESTIMULADORAS DA CRIATIVIDADE DOS ALUNOS
                                                2. AVALIAÇÃO
                                                  1. CLASSISFICATÓRIA
                                                    1. DIAGNOSTICA
                                                      1. PARTICIPATIVA
                                                        1. FORMATIVA
                                                          1. SOMATIVA
                                                          Zusammenfassung anzeigen Zusammenfassung ausblenden

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                                                          GoConqr suporte .
                                                          PROTAGONISMO DO ALUNO
                                                          Alessandra S.
                                                          TICs na Matemática
                                                          Erika Lopes
                                                          TICs na Educação
                                                          Erika Lopes
                                                          Planejamento de Aulas para Vestibular: 4 Dicas de organização para Professores
                                                          Alice Sousa
                                                          Behaviorismo - Skinner
                                                          Suliane Makelry
                                                          13 motivos para usar a Tecnologia na Educação
                                                          André Matias
                                                          A INTEGRAÇÃO DAS TDIC À PEDAGOGIA: UMA CONCEPÇÃO DE WEB CURRÍCULO
                                                          Malton Fuckner
                                                          LIMITES E POSSIBILIDADES DAS TICS NA EDUCAÇÃO
                                                          Diego Bahls
                                                          Games e jogos educativos.
                                                          Míria Santanna
                                                          Ensino de Lógica de Programação para Crianças
                                                          dlantunes
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