Formulación, Fundamentación curricular e Investigación

Beschreibung

Actividades a Realizar:Paso 1: Con base en la lectura de la unidad II ubicada en el Entorno de Conocimiento,vamos a construir un mapa conceptual a partir de los siguientes conceptos claves: Planeación curricular. Pertinencia académica. Pertinencia social. Flexibilidad curricular, Caracterización teórica y contextual.
Andrea Ariza
Mindmap von Andrea Ariza, aktualisiert more than 1 year ago
Andrea Ariza
Erstellt von Andrea Ariza vor etwa 9 Jahre
15
0

Zusammenfassung der Ressource

Formulación, Fundamentación curricular e Investigación
  1. Planeación curricular
    1. Diseño Curricular
      1. Siendo parte de la planeación
        1. asegura la excelencia educativa
      2. Planes de Desarrollo
        1. Planeación estratégica
          1. Calidad Total
            1. se han trabajado en los ambientes del sector empresarial productivo
              1. Su aplicación ha sido significativa para la educación en general
                1. Orden estructural
            2. La planeación parte del análisis del ambiental
            3. Pertinencia académica
              1. Grado de contribución o intervención de las intituciones educativas
                1. contribución en las solución de las necesidades
                  1. Toma el entorno como su objeto de estudio
                    1. Identificar problemas
                      1. Proponer soluciones
                        1. Participar en ello desde una posición reflexiva
                  2. Pertinencia social
                    1. Hace referencia a las necesidades en un contexto
                      1. Tiene el fin de impulsar cambios
                        1. Mediante:
                          1. Estudio
                            1. Dialogo
                              1. Con la sociedad
                            2. No busca dar soluciones al problemas del medio
                              1. sino:
                                1. determinar dichos problemas con la participación
                                  1. Activa y constante de:
                                    1. La comunidad
                        2. Flexibilidad curricular
                          1. Tiene una relación entre escuela y sociedad
                            1. Comunidad y conocimiento
                              1. Esta asociada a tocar fronteras en
                                1. razón y respuesta a diferentes circunstancias
                                  1. Capacidad y disposición de responder a:
                                    1. diferentes circunstancias
                                      1. Buscando sostenibilidad
                                        1. Desempeño
                                          1. Calidad de vida
                                            1. Solución de problemas
                                2. Caracterización teórica y conceptual
                                  1. Estas dos tareas deben estar acompañadas permanentemente
                                    1. No se deben abordar por separado
                                      1. De lo contrario:
                                        1. Se rompe con factores culturales y sociales
                                      2. Medio fundamental del P.E.I.
                                        1. Para:
                                          1. Cambio intelectual
                                            1. Formar conciencia
                                              1. Cambio de actitud
                                            2. La caracterización
                                              1. Domina: Proceso de conocimientos
                                                1. Institucional
                                                  1. Comunidad
                                                    1. Sujetos, procesos, recursos
                                                    2. debe ser abordada desde:
                                                      1. Perspectivas investigativas
                                                        1. Discusiones
                                                  Zusammenfassung anzeigen Zusammenfassung ausblenden

                                                  ähnlicher Inhalt

                                                  CLASIFICACION DE LAS EMPRESAS SEGUN LA LEGISLACION COLOMBIANA
                                                  ILeana Quiroz Ponce
                                                  Unidad III - Dibujo de Conjunto
                                                  Mariana Cardozo
                                                  FISICA ELECTRÓNICA
                                                  Diego Santos
                                                  mapa mental historia de la psicologia
                                                  Marcela Zapata
                                                  Mapa Mental Epistemología
                                                  leliogamada .
                                                  Diferenciación de términos de Manejo Ambiental.
                                                  Néstor Humberto Mateus Pulido
                                                  DIBUJO PROYECTIVO UNIDAD 2
                                                  Hector E Carvajal
                                                  Comunicacion Organizacional con Herramientas de (PNL).
                                                  magda ayala
                                                  MAPA MENTAL ORIGEN Y DESARROLLO DE LA SOCIOLOGIA
                                                  Martha Isabel Barrera Medina
                                                  Cálculo Integral
                                                  Wilmer Amézquita Obando
                                                  ARQUITECTURA DE COMPUTADORES
                                                  Ivan Guillermo Duart