3723456
Beschreibung
Mindmap von Christian Camilo CORTES AGUILAR, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Christian Camilo CORTES AGUILAR
vor fast 9 Jahre
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CARACTERÍSTICAS
GENERALES DE LA
FUNCIÓN
PREFRONTAL
Christian Camilo
Cortes Aguilar ID
486681
- Funciones Ejecutivas
- Esta función es directa y rectora del
cerebro, es un conjunto de funciones
reguladoras del comportamiento
humano, es la función mental o
cognitiva por excelencia de nuestro
cerebro.
- Esta función es directa y rectora del
cerebro, es un conjunto de funciones
reguladoras del comportamiento
humano, es la función mental o
cognitiva por excelencia de nuestro
cerebro.
- Componentes de las funciones ejecutivas
- Iniciativa, creatividad.
- Planificación y organización.
- Fluidez y flexibilidad.
- Procesos de atención
selectiva concentración y
memoria operativa.
- Monitoreo y control inhibitorio.
- Atención, memoria
- Iniciativa, creatividad.
- Estas funciones se encuentran vinculadas
con los lóbulos frontales y con la regiones
prefrontales.
- Existen tres regiones prefrontales conexas a las funciones ejecutivas
- Áreas de Brodman
Dorsolateral (AB8, 9,10)
Orbitofrintal (AB10, 11,13)
Media-singular (AB 24)
- Áreas de Brodman
Dorsolateral (AB8, 9,10)
Orbitofrintal (AB10, 11,13)
Media-singular (AB 24)
- Existen tres regiones prefrontales conexas a las funciones ejecutivas
- Las áreas de Brodman
conforman el cerebro
ejecutivo, o la corteza
prefrontales que funcionan
como un tipo de red que
posee tres grandes sistemas
estos son:
- Dorsolateral
- Orbital
- Medial
- Alguna lesión en alguno
de estos sistemas genera
síndromes.
- Dorsolateral
- Síndrome pre frontal Dorsolateral
- Este síndrome tiende a manifestarse con cambios
de estado de ánimo, común mente conocido como
síndrome seudo depresivo, la incapacidad para
empezar y finalizar cualquier comportamiento, el
desinterés por el mundo exterior y por el pasado
como del futuro.
- Alteración de la flexibilidad
cognitiva y conductual
- La perseveracion es la perdida
de la flexibilidad es la repeticon
anormal de un comportamiento
que afecta los actos motores y
verbales, otra modalidad de
perseveracion es repetoir la
misma acción como respuesta a
solicitudes diferentes se
denomina comportamiento
motor estreotipado.
- Alteración del comportamiento dependiente del campo
- el daño de los lóbulos frontales regresa el
comportamiento del cerebro a las formas primitivas
reactivas dependientes del campo la persona que
padece esta alteración usa lo que puede que se
encuentre en su medio como una reacción primaria
a él estimulo llamado también (comportamiento de
utilización) en casos muy graves se puede observar
en estos pacientes
- Ecolalia: es la imitación de habla
- Ecopraxia: es la imitación la acción
- Ecolalia: es la imitación de habla
- el daño de los lóbulos frontales regresa el
comportamiento del cerebro a las formas primitivas
reactivas dependientes del campo la persona que
padece esta alteración usa lo que puede que se
encuentre en su medio como una reacción primaria
a él estimulo llamado también (comportamiento de
utilización) en casos muy graves se puede observar
en estos pacientes
- Alteración del comportamiento dependiente del campo
- La perseveracion es la perdida
de la flexibilidad es la repeticon
anormal de un comportamiento
que afecta los actos motores y
verbales, otra modalidad de
perseveracion es repetoir la
misma acción como respuesta a
solicitudes diferentes se
denomina comportamiento
motor estreotipado.
- Alteración de la memoria de trabajo
- Las personas con lesiones prefrontales pueden
tener algún tipo de dificultad en la memoria
operativa o común mente llamada memoria de
trabajo, se debe diferenciar claramente la
memoria a largo y a corto plazo.
- Es necesario que haya un
buen funcionamiento de dos
competencias específicas
- Debe existir un mecanismo de
introducción de la información que
se almacena
- Debe existir un método para
mantener la información activa, si
esto no sucede puede causar
deterioro en los procesos
cognitivos.
- Debe existir un mecanismo de
introducción de la información que
se almacena
- Es necesario que haya un
buen funcionamiento de dos
competencias específicas
- Las personas con lesiones prefrontales pueden
tener algún tipo de dificultad en la memoria
operativa o común mente llamada memoria de
trabajo, se debe diferenciar claramente la
memoria a largo y a corto plazo.
- Alteraciones de la memoria de contexto
- El paciente tiene la dificultad para poder
recordar la fuente de la información
aprendida y en los pacientes sanos hay
demostración de unión de la memoria de
contexto con los lóbulos frontales
- El paciente tiene la dificultad para poder
recordar la fuente de la información
aprendida y en los pacientes sanos hay
demostración de unión de la memoria de
contexto con los lóbulos frontales
- Alteración de la flexibilidad
cognitiva y conductual
- Este síndrome tiende a manifestarse con cambios
de estado de ánimo, común mente conocido como
síndrome seudo depresivo, la incapacidad para
empezar y finalizar cualquier comportamiento, el
desinterés por el mundo exterior y por el pasado
como del futuro.
- Síndrome prefrontal orbital
- Este síndrome se asocia a
lesiones de la región orbital de los
lobulos frontales, se manifiesta
con comportamientos maniaco,
egocéntrico, sedinhibrido,
también con pacientes que no
controlan sus propios impulsos
que son eufóricos u optimistas
pues estas personas no tiene la
capacidad de difeneciar lo que es
correcto de lo incorrecto además
son incapaces de regular su
comportamiento
- Este síndrome se asocia a
lesiones de la región orbital de los
lobulos frontales, se manifiesta
con comportamientos maniaco,
egocéntrico, sedinhibrido,
también con pacientes que no
controlan sus propios impulsos
que son eufóricos u optimistas
pues estas personas no tiene la
capacidad de difeneciar lo que es
correcto de lo incorrecto además
son incapaces de regular su
comportamiento
- Sindrome medio basal y cingular
- Este síndrome afecta el procesamiento
en otras regiones del cerebro es bastante
eficiente para las actividades actuales y
en lo familiar estos dos rasgos definen la
vida mental de un ser vivo que sea capaz
de aprender en un estado temprano del
proceso de aprendizaje el organismo esta
frente a al anovedad y el el ultimo estado
del proceso de aprendizaje esta delante
en un estado de familiaridad
- Alteraciones del procesamiento emocional y
toma de decisiones
- La corteza cingular anterior tiene a cargo el
papel inhibirotio sobre la expresión de la
angustia esta misma inhibe a la amígdala que
expresa emociones negativas, la corteza
cingular anterior es la que hace posible la
conclusión de manera civilizada en la
disposición de conflictos propios o ajenos.
- La corteza cingular anterior tiene a cargo el
papel inhibirotio sobre la expresión de la
angustia esta misma inhibe a la amígdala que
expresa emociones negativas, la corteza
cingular anterior es la que hace posible la
conclusión de manera civilizada en la
disposición de conflictos propios o ajenos.
- Alteraciones del procesamiento emocional y
toma de decisiones
- Este síndrome afecta el procesamiento
en otras regiones del cerebro es bastante
eficiente para las actividades actuales y
en lo familiar estos dos rasgos definen la
vida mental de un ser vivo que sea capaz
de aprender en un estado temprano del
proceso de aprendizaje el organismo esta
frente a al anovedad y el el ultimo estado
del proceso de aprendizaje esta delante
en un estado de familiaridad
- Síndrome disejustivos específicos
- Este síndrome es reconocido por la esquizofrenia
esta inicia por episodios cortos y luego va
subiendo el nivel y la intensidad con el desarrollo
de la enfermedad su rasgo más característico es
un déficit cognitivo que es permanente
- Este síndrome es reconocido por la esquizofrenia
esta inicia por episodios cortos y luego va
subiendo el nivel y la intensidad con el desarrollo
de la enfermedad su rasgo más característico es
un déficit cognitivo que es permanente
- TDAH
- Trastorno de déficit de atención con
niñ@s que padezcan hiperactividad
este trastorno es muy común en la
etapa escolar
- Trastorno de déficit de atención con
niñ@s que padezcan hiperactividad
este trastorno es muy común en la
etapa escolar
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