MALTRATO INFANTIL

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Ludy Sandrith  Bonilla Lopez
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Ludy Sandrith  Bonilla Lopez
Erstellt von Ludy Sandrith Bonilla Lopez vor etwa 9 Jahre
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MALTRATO INFANTIL
  1. Se denomina maltrato infantil o abuso infantil a cualquier accion (fisica, sexual y emocional) u omisiòn no accidental en el trato hacia un menor, por parte de sus padres o cuidadores, que le ocasionan daños fìsicos y psicologicos
        1. COMO PREVENIR EL MALTRATO INFANTIL
          1. Fomentar el dialogo y la comunicaciòn
            1. Educaciòn en entorno familiar, social y escolar
              1. proporcionar entorno seguro
                  1. ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE
                    1. ELEMENTOS QUE A LO LARGO DE MI HISTORIA HAN CONTRIBUIDO A LA CONSTRUCCIÒN DE MI CONOCIMIENTO ACTUAL
                      1. Familia (madre, esposo, hijos, hermanos y demàs)
                            1. Educaciòn formal (escuela, colegio, universidad)
                                1. Educaciòn informal (talleres, cursos, foros, diplomados)
                                    1. Lectura
                                        1. Tv (documentales, series, crònicas)
                                  1. Cine ( peliculas historicas, reflexivas)
                                      1. Internet, redes sociales
                                          1. Viajes
                                              1. conversaciòn e interaccion con personas
                                                  1. Experiencias trascendentales de vida
                                          2. PROCESO DE APRENDIZAJE A CERCA DE
                                            1. UNA ACTIVIDAD
                                              1. La actividad que realizo es el ciclismo: mi pasiòn por este fue creciendo ya que encontrè muchos beneficios tanto para mi salud, como para cuidar el medio ambiente. otra actividad que realizo es la danza (baile) ya que encuentro pasiòn al realizarla, encuentro satisfaccion en el movimlturaiento corporal y con esto fortalezco el folclor de mi cultura. Estas dos actividades las aprendì durante los años que tengo de vida, realizando procesos continuos
                                              2. CONCEPTO DE ÀREA DE CONOCMIENTO
                                                1. La psicologia es la disciplina que investiga sobre los procesos mentales de personas y animales. esta disciplina analiza tres dimensiones cognitiva, afectiva y conductual
                                                  1. DE QUE MANERA LLEGUE A ESCOGER LA CARRERA QUE EN ESTOS MOMENTOS CURSO EN LA UNAD
                                                    1. Escogì esta carrera porque me pareciò sùper interesante, me gusta trabajar con la comunidad en especial con los niños, elegì esta carrera profesional principalmente para ayudarme a controlar y a manejar diferentes situaciones de mi vida como son: mi caracter, manejo de emociones y sanar heridas del pasado que en mi corazon existen, quiero aprender a manejar mi yo interior y lograr que no todos los sucesos de mi vida me afecten, despuès de lograr esto siendo una persona fuerte fìsica y psicologicamente lograrè hacer de mi comunidad un ambiente armònico y agradable.
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                                          INVESTIGACION MALTRATO INFANTIL METODOLOGIA DE INVESTIGACION
                                          Luz marina Rodriguez
                                          Rutas de atención
                                          camila Solarte
                                          EVALUACIÓN SOBRE LO QUE SABES DE LA HIDROSFERA
                                          ESTHER DE LA CRUZ ARROYO
                                          cuentos
                                          Meilyn Carcamo
                                          Estudio de las muestras de agua de Reverte
                                          Felix Rimón Martínez
                                          Maltrato infantil.
                                          JORGE LEYVA RIVERA
                                          EL MALTRATO INFANTIL
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