MEN “serie lineamientos curriculares
Educación Artística”
Son las orientaciones epistemológicas,
pedagógicas y curriculares definidas por la
Ley General de Educación en su artículo 23.
Los lineamientos curriculares se
constituyen con los aportes que han
adquirido las instituciones y sus docentes a
través de su experiencia, formación e
investigación.
Competencias
Promoción de la idea de que los
problemas pueden tener muchas
soluciones y las preguntas
muchas respuestas
Desarrollo de la habilidad para cambiar
la direccionalidad cuando aún se esta en
proceso.
Desarrollo de la habilidad
para tomar decisiones en
ausencia de reglas
Imaginación como fuente de
contenido, la habilidad para
visualizar situaciones y predecir
lo que resultaría de acuerdo con
una serie de acciones planeadas
Habilidad para desenvolverse dentro
de las limitaciones de un contexto
Habilidad para percibir y enfocar
el mundo desde un punto de vista
ético y est ético