Zusammenfassung der Ressource
Características de la Web 1.0, 2.0
y 3.0
- Web 1.0 (1993 - 2004)
- Cómputo interconectado en
Internet y la WWW
- 1960
- Acceso exclusivo a
computadoras
- Ámbitos militares y académicos
- Disponibilidad escasa de equipo
- Acceso a servicios de
Internet
- Correo electrónico, noticias,
transferencia de archivos
- Sistemas no
compatibles entre sí
- Interfaces no amigables
- Basadas en el intercambio de
comandos textuales
- Inicios de 1990
- Sistema de
información
- Navegación de
contenidos
- Por hipervínculo
- 1993
- Mosaic: primer navegador
web
- Permitió visitar sitios
web
- Textos, imágenes y videos
- Amigabley accesible
- Navegación gráfica
- Uso del mouse
- Tecnologías incluidas
- Correo electrónico
- Chat
- Foros
- Programas multimedia
- Bases de datos
- En educación
- Acceso a textos, imágenes y video
- Herramientas de comunicación bidireccional
- Participación escasa del usuario final
- Aplicaciones educativas
- Hipertexto
- Rutas para revisar información
- Elección de vínculos y opciones
- Hipermedios
- Disponibilidad de estructuras
ricas de información
- Selección de elementos
verbales o pictóricos
- Acceso a bibliotecas digitales
- Uso de navegadores y
buscadores
- Mayor aporte
- Encontrar información
entre sitios web
- Tiene presencia
- Learning Management
System (LMS)
- Ejemplo:
Moodle
- Ventajas
- Todo el trabajo en un mismo
ambiente
- Estudiantes las consideran
motivadoras y eficaces
- Fáciles de usar
- Por nivel de seguimiento:
estudiantes comprometidos
- Transparentan procesos
- Descripción
- Páginas web con buen diseño que
pueden verse por medio de un
navegador.
- Modo de comunicación
- Lectura
- Modo de entrega de contenido
- Página
- Potagonistas
- Expertos en programación
- Estado / Interacción
- Estático
- Web 2.0 (2004 - en
adelante)
- Las redes sociales y de
autoría
- El estudiante como proveedor
- Finales del
sigo XX
- Modificación del rol de
usuarios
- Intercambio de archivos de
música
- Espacios gratuitos para la
publicación de contenidos
personales
- Bitácoras
- Blogs
- Wikipedia
- Primera enciclopedia de
y para usuarios
- Descripción
- Multitud de contenidos
compartidos por medio de
servicios de alta interactividad
- Modo de comunicación
- Escritura compartida
- Modo de entrega de contenido
- Mensaje
- Artículo
- Post
- Modalidad
comunicativa en red
- Principios
- La web como plataforma
de las aplicaciones
- El fin de ciclo de actualizaciones
de versiones de software
- Aprovechamiento de la
inteligencia colectiva
- Modelos ligeros de programación
- Experiencias enriquecidas de
los usuarios
- Gestión de datos de la red
- Software ejecutable
independientemente del
dispositivo
- Herramientas para la educación
- Redes sociales
- Gratuitas
- Compartir contenido multimedia
- Grupos de intereses similares
- Contenidos generados por
el usuario
- Blogs
- Wikis
- Fotos
- Videos
- Presentaciones
- Organizadores de contenido
- Organización social e
inteligente de la
información
- Buscadores eficientes
- Lectores de noticias actualizables
- Marcadores de páginas de internet
- Aplicación y servicios
- Mapas
- Organizadores de proyectos
- Almacenamiento en la web
- Reproductores de música
- Inicio de rol protagónico
- Ejemplos
- Podcast
- Youtube
- Bookmarking
- Blog
- Redes sociales,
foros
- Protagonistas
- Aficionados
- Estado / Interacción
- Dinámico
- Web 3.0 (en proceso)
- Inteligencia artificial,
tridimensionalidad y
georreferencia
- Es posible gracias a la
integración de:
- Inteligencia artificial
- Web
- Implicaciones
- Aplicaciones acompañan al
usuario a cualquier lugar
- Datos disponibles en la nube
- Uso de cualquier dispositivo
- Personalizables
- Distribución rápida y extensa
- Distribución por correo
electrónico, redes sociales,
servicios de mensajería
- Modo de comunicación
- Contextos geográficos e
información complejos
- Lenguaje natural para búsquedas
eficientes
- Modo de entrega de contenido
- Funciones de semántica e IA
- Protagonista
- Aficionados
- Expertos
- Estado / Interacción
- Dinámico
- Revolución en Internet
- Para el uso en computadoras
- Para educación
- Permite aplicaciones de
inmersión
- Participación en ambientes virtuales
- Ejemplo: Second Life
- Adopción de un avatar
- Participar en espacios de aprendizaje
programado
- Interacción con objetos en
simulaciones complejas
- Posibilidad de integrar tecnología,
contenidos y pedagogía
- Simulaciones educativas
colectivas
- Entornos de colaboración
semántica
- Bibliotecas digitales
- Adaptación rápida de contenido
- Automatización de encuestas
- Se potenciará
- Desarrollo de sistemas
colaborativos
- Sistemas tutoriales
- Realizar búsquedas
- Manejar contenido
- Desarrollo de ambientes de aprendizaje
en menor tiempo
- Descriipción
- Contenidos 3D y georeferenciados
- Concebida como una gran base de datos
- Web semántica
- Permite realizar
consultas con lenguaje
natural
- Accesible a través de
IA o de la Web
geoespacial