Zusammenfassung der Ressource
Modelos de
comunicación
- Enfoque histórico, diversas posturas, modelos, paradigmas, estudios, variables y contextos.
- Como se entiende el mensaje, comunicamos y subyace en influencia, expresar, pensar y referencia,
- Mario kaplút
- No “puros”, coexisten en diversas áreas (interpersonal, masiva, institucional, etc).
- Diferencia acentúan aspectos (contenidos, efectos, procesos)
- Enfasis proceso Inter
subjetivos
- Se convirtió modelo referencial
- Es paradigma de comunicación.
- Genera controversia
- Cultural
- Social
- Política
- REDUCCION
- Concepto implica reciprocidad
- Pierdo el concepto original
- Coexistencia de dos acepciones en términos
- ✔️Acto de informar, transmitir, emitir. COMUNICAR.
- ✔️Dialogo, intercambio, relación de compartir. COMUNICARSE
Investigadores latinoamericanos,
- No esta dada por un EMIREC sino por dos o mas seres o comunidades humanas
- Expresa
- Intercambia
- Comparte ideas
- Experiencias
- Da sentido
- Establecen relaciones, pasan de la existencia individual aislada a social comunitaria
- Derecho a participar en proceso anvidual
- Reivindicación humana
- Y vindicación de los sectores dominados (Excluidos de redes transmisoras)
- Kaplún, incorporar el término EMIREC, amalgama (emisor y receptor). Todo hombre debe ser visto y reconocido,
como uno
- Enfásis en
los efectos
- Origen europeo
- Desarrollo estados unidos durante el siglo XX Segunda Guerra Mundial
- Llega América latina en la década “desarrollalismo” 70’ Eh
- Progreso del “Subdesarrollo”a modernización métodos de producción otros países.
- Se obtienen Progresos en
- Innovación tecnológica
- Aprendizaje
- Medios de comunicación
- Herramientas de persuasión
- Concepto clave de este esquema
- Diferencia
importante
- Equilibrado
- Participativo
- Aparentemente reconoce papel más activo del receptor
- Se desarrolla Feedback
- Función como herramienta y verificador
- “comunicar se relaciona con imponer conductas, acatamiento, retroalimentación
- “comunicar se relaciona con imponer conductas, acatamiento, retroalimentación
- Comprobación
- Reacción ante la propuesta
- Positiva si es aceptada
- Negativas y rechazada
- Pueden ajustar los próximos mensajes para mejorar el mensaje
- Mediada por dispositivos inteligentes
- Herramientas conocidas como telemáticas o electrónicas
- Generan
- Desventajas
- Frustración
- Nuevos retos
- Poca disposición para aprender
- Poca inversión capital para implementar talleres en capacitar
- Ventajas
- Información ilimitada
- Orienta
- Guía
- Has interacción y comunicación
- Educación a distancia
- Fundamental en actualidad
- Contingencia sanitaria
- Se implementa el horario Hibrido
- Creación de didácticas
- Creación de dinámicas
- Énfasis en la transmisión de
información
- Emisor es protagonista activo
- Poseedor del saber
- Dominante
- Receptor pasivo
- Codifica el mensaje
- Mensaje
- Información que se quiere dar a conocer
- Vertical unidireccional
- Contexto
- Lo que rodea
- Código
- Lenguaje en el que se da a conocer la información
- Métodos
- Verbal
- Hablar
- No verbal
- Escrito
- Gestual
- Textual
- Articulado
- Gestual
- Transcrito
- Percibidos
- Olfato
- Tacto
- Vista
- Enfásis en los procesos
culturales
- Nueva dimensión
- No se piensa con roles prefijados
- EMIREC
- No incorpora nueva categoría
- Contiene elementos fundamentales
- procesos comunicacionales se piensan apartir de roles
- No prefijados emisor y receptor o alternados
- Es proceso de inter juego
- Variable constante en diferencia y asimetría
- Incorporación de análisis
- Amplían
- Compleja
- Salto cualitativo
- Qué espacios donde se producen luchas
- Sentido
- Individual o colectiva
- Negociación
- Tensión
- Da valía al receptor
- Peso en Proceso cultural
- Proceso comunicacional
- Hegemónico
- Mario K
- Plantea modelos observar la utilidad
- Instituciones
- Producción cultural
- Ampliación de sentidos
- Producción social
- Se configura receptor activo, completa el sentido de la comunicación desde su propia lectura
- E. Veron