38301862
Beschreibung
Mindmap von MaryLu Chagollán, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von MaryLu Chagollán
vor fast 2 Jahre
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PROCESOS
EDUCATIVOS Y SUS
ACTORES
- PROCESOS
EDUCATIVOS
- "El desarrollo o transformación"(Lorenzo García
Aretio,2016,p.65) Es un proceso que se va logrando
poco a poco, se va concientizando un humano con
valores conocimientos, habilidades
- Tiempo objetivo: en cuanto a vivencia, sentido de
valores que se le otorga cambia de un momento
histórico a otro entre una culturas u otras, de persona a
persona (Lorenzo García Aretio,2016, p66)
- Elementos fundamentales: *finalidad: las
metas a lograr. conocimientos, tipos de
personas a formar. *contenido: lo
adquirido, contenido, valores, actitudes,
hábitos. *intervención educativa: estimula,
orienta, facilita el aprendizaje.
*aprendizaje: el educando pueda, quiera,
sepa aprender gracias al acción del
educador. (Lorenzo García Aretio,2016, p67)
- Tiempo subjetivo:en cuanto al
tiempo antropologico y cultural
es el tiempo que le llega al
enducando en madurar.
(Lorenzo García Aretio,2016,
p66)
- Tiempo objetivo: en cuanto a vivencia, sentido de
valores que se le otorga cambia de un momento
histórico a otro entre una culturas u otras, de persona a
persona (Lorenzo García Aretio,2016, p66)
- "El desarrollo o transformación"(Lorenzo García
Aretio,2016,p.65) Es un proceso que se va logrando
poco a poco, se va concientizando un humano con
valores conocimientos, habilidades
- AGENTES
EDUCADORES
- Su objetivo es educar, irlos formando
en conocimientos, técnicas, estrategias,
para facilitar su desarrollo (de León
Sánchez, B.2011, p,15)
- Los agentes
principales: la familia
y la escuela
- pueden apoyar también:
grupo de docentes,
grupo de padres,
administrativo
- y en conjunto llegar a que los padres
interactúen más en la forma académica
para así apoyar a educador a generar buen
resultado en el educando (de León Sánchez,
B.2011, p 11-12)
- y en conjunto llegar a que los padres
interactúen más en la forma académica
para así apoyar a educador a generar buen
resultado en el educando (de León Sánchez,
B.2011, p 11-12)
- pueden apoyar también:
grupo de docentes,
grupo de padres,
administrativo
- Los agentes
principales: la familia
y la escuela
- Su objetivo es educar, irlos formando
en conocimientos, técnicas, estrategias,
para facilitar su desarrollo (de León
Sánchez, B.2011, p,15)
- ACTORES
EDUCATIVOS
- Son las personas que necesita el educando para
poder desarrollarse, preocuparse por su
existencia, "dimensión personal,
autodeterminación"(Sacristán 1989), no es solo
basándose en educación de conocimientos, si no
en lo primordial la comunicación (Lorenzo García
Aretio,2016, p.86)
- *EDUCADOR
*ESTUDIANTE
*PADRES
*DIRECTORES
- *EDUCADOR
*ESTUDIANTE
*PADRES
*DIRECTORES
- Son las personas que necesita el educando para
poder desarrollarse, preocuparse por su
existencia, "dimensión personal,
autodeterminación"(Sacristán 1989), no es solo
basándose en educación de conocimientos, si no
en lo primordial la comunicación (Lorenzo García
Aretio,2016, p.86)
- ESENARIOS
EDUCATIVOS
- Son lugares donde se va desarrollando el educando, a
partir de su interacción, donde se llegan a brindar
herramientas y aportes para su aprendizaje favorable
(Lorenzo García Aretio,2016, p.89)
- *escuela
*comunidad
*familia
- *escuela
*comunidad
*familia
- Son lugares donde se va desarrollando el educando, a
partir de su interacción, donde se llegan a brindar
herramientas y aportes para su aprendizaje favorable
(Lorenzo García Aretio,2016, p.89)
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