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Beschreibung
Mindmap von nathaly Degruth, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von nathaly Degruth
vor fast 2 Jahre
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Capítulo 1
- La escuela clásica
- Conocida también como la escuela “operacional” o “del proceso administrativo”, esta corriente considera
que, en todos los hechos administrativos, por diferentes que sean, pueden identificarse más o menos las
mismas funciones y por lo tanto aplican ciertos principios universales. Por ende, la labor del
administrador ha de ser la identificación de dichas funciones y su adecuación a ciertos patrones ideales,
para lo cual clasifica
- Conocida también como la escuela “operacional” o “del proceso administrativo”, esta corriente considera
que, en todos los hechos administrativos, por diferentes que sean, pueden identificarse más o menos las
mismas funciones y por lo tanto aplican ciertos principios universales. Por ende, la labor del
administrador ha de ser la identificación de dichas funciones y su adecuación a ciertos patrones ideales,
para lo cual clasifica
- La escuela empírica
- Esta escuela recibe su nombre de la doctrina filosófica del empirismo, la cual
sostiene que la experiencia es la mejor forma -si no la única válida- de obtener
conocimientos y tomar así las mejores decisiones. En consecuencia, los mejores
administradores son aquellos que se forman revisando las experiencias pasadas,
con el propósito de dar con patrones generales, factores decisivos y en general,
indicaciones válidas para emprender proyectos administrativos actuales
- Esta escuela recibe su nombre de la doctrina filosófica del empirismo, la cual
sostiene que la experiencia es la mejor forma -si no la única válida- de obtener
conocimientos y tomar así las mejores decisiones. En consecuencia, los mejores
administradores son aquellos que se forman revisando las experiencias pasadas,
con el propósito de dar con patrones generales, factores decisivos y en general,
indicaciones válidas para emprender proyectos administrativos actuales
- La escuela científica
- El fundador de esta corriente fue el estadounidense Frederick Winslow Taylor (1856- 1915), cuya obra
escrita giró en torno a la organización científica del trabajo, en libros como Shop management de 1903 o
Principios de administración científica de 1911. En dichas obras, Taylor revolucionó el concepto tradicional
de gerencia, asignándole a los administradores una mayor cuota de responsabilidad en la producción.
- El fundador de esta corriente fue el estadounidense Frederick Winslow Taylor (1856- 1915), cuya obra
escrita giró en torno a la organización científica del trabajo, en libros como Shop management de 1903 o
Principios de administración científica de 1911. En dichas obras, Taylor revolucionó el concepto tradicional
de gerencia, asignándole a los administradores una mayor cuota de responsabilidad en la producción.
- La escuela humano-relacionista
- La escuela humano-relacionista rompe con las vistas hasta ahora, ya que se centra en el elemento
humano de los procesos administrativos, haciendo énfasis en que no es lo mismo lidiar con gente que
con procesos automáticos.
- La escuela humano-relacionista rompe con las vistas hasta ahora, ya que se centra en el elemento
humano de los procesos administrativos, haciendo énfasis en que no es lo mismo lidiar con gente que
con procesos automáticos.
- La escuela humano-conductista
- Lewin fue uno de los pioneros de la psicología social experimental, la psicología organizacional y la
psicología aplicada, considerado uno de los “Cuatro grandes” de la psicología Gestaltiana alemana. Su
aporte a la escuela fue fundacional, a través del estudio dinámico de pequeños grupos, en el que destacó
las virtudes de la integración y participación de los trabajadores en el proceso productivo. Por su parte,
McGregor publicó en 1960 su libro El aspecto humano de las empresas, en el que proponía dos enfoques
diferentes al manejo de personal con fines productivos
- Lewin fue uno de los pioneros de la psicología social experimental, la psicología organizacional y la
psicología aplicada, considerado uno de los “Cuatro grandes” de la psicología Gestaltiana alemana. Su
aporte a la escuela fue fundacional, a través del estudio dinámico de pequeños grupos, en el que destacó
las virtudes de la integración y participación de los trabajadores en el proceso productivo. Por su parte,
McGregor publicó en 1960 su libro El aspecto humano de las empresas, en el que proponía dos enfoques
diferentes al manejo de personal con fines productivos
- La escuela matemática
- En la investigación usamos un grupo focal, en pedagogía hacemos círculos de aprendizaje, los docentes
son el ente ideal para solucionar problemas propios de la institución educativa.
- En la investigación usamos un grupo focal, en pedagogía hacemos círculos de aprendizaje, los docentes
son el ente ideal para solucionar problemas propios de la institución educativa.
- La teoría de sistemas
- Quizá la más contemporánea de las escuelas administrativas es la que propone entender el hecho
administrativo como un sistema, es decir, una región del universo que puede aislarse y estudiarse en sus
elementos y funcionamientos internos, haciendo abstracción del resto. Si bien esta teoría provino de la
biología, no sólo es aplicada a este campo del saber, sino a prácticamente cualquier otro: desde el cuerpo
humano hasta los sistemas termodinámicos de la física e incluso el estudio cultural.
- Quizá la más contemporánea de las escuelas administrativas es la que propone entender el hecho
administrativo como un sistema, es decir, una región del universo que puede aislarse y estudiarse en sus
elementos y funcionamientos internos, haciendo abstracción del resto. Si bien esta teoría provino de la
biología, no sólo es aplicada a este campo del saber, sino a prácticamente cualquier otro: desde el cuerpo
humano hasta los sistemas termodinámicos de la física e incluso el estudio cultural.
- La Escuela Neoclásica
- La Escuela Neoclásica de la administración es una corriente académica que se fundamenta en poner en
práctica en el proceso administrativo los conceptos de la teoría clásica. De hecho, por la importancia que le
dan a la práctica administrativa, hace que sea conocida como escuela operacional o del proceso
administrativo. Sus principios son utilizados por la mayoría de las organizaciones en el mundo
(Euroinnova,2022)
- La Escuela Neoclásica de la administración es una corriente académica que se fundamenta en poner en
práctica en el proceso administrativo los conceptos de la teoría clásica. De hecho, por la importancia que le
dan a la práctica administrativa, hace que sea conocida como escuela operacional o del proceso
administrativo. Sus principios son utilizados por la mayoría de las organizaciones en el mundo
(Euroinnova,2022)
- Escuela de la contingencia
- Generalmente, la escuela de la contingencia es conocida como la teoría de las decisiones. Puesto que
busca responder a las situaciones diarias que afectan a una empresa, una institución o un grupo de
personas que buscan alcanzar un objetivo común. Claro que, la idea es poder tomar las mejores
decisiones para aprovechar de forma óptima los recursos. Como consecuencia se logra obtener mejores
resultados, tanto en el corto y largo plazo. Se considera a las organizaciones como sistemas abiertos.
- Generalmente, la escuela de la contingencia es conocida como la teoría de las decisiones. Puesto que
busca responder a las situaciones diarias que afectan a una empresa, una institución o un grupo de
personas que buscan alcanzar un objetivo común. Claro que, la idea es poder tomar las mejores
decisiones para aprovechar de forma óptima los recursos. Como consecuencia se logra obtener mejores
resultados, tanto en el corto y largo plazo. Se considera a las organizaciones como sistemas abiertos.
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