"HAMBRE Y CONDUCTA SEXUAL"

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Mindmap am "HAMBRE Y CONDUCTA SEXUAL", erstellt von Patty BLue am 15/03/2023.
Patty BLue
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Zusammenfassung der Ressource

"HAMBRE Y CONDUCTA SEXUAL"
  1. LEPTINA: Proteína que se produce en los adipocitos, contribuye en la regulación del peso y distribucion de grasa corporal.
    1. HIPOTÁLAMO: Centro regulador del metabolismo periférico
      1. Secreta hormonas que regulan diferentes funciones corporales
        1. expresión emocional, sed, temperatura corporal e ingesta alimentaria
      2. NERVIO VAGO : DA CONEXIÓN ENTRE EL ESTÓMAGO Y EL CEREBRO
        1. Detectan información como estiramiento gástrico o cambios en la osmoralidad y pH.
          1. Estimula a las neuronas que suprimen el apetito
        2. INSULINA: Hormona que se secreta en respuesta a los alimentos e incrementa el almacenamiento de glucógeno, grasas y proteínas.
          1. NEURONAS POMC: Neuronas anorexigénicas, coordinan una respuesta generalizada de la ingesta y gasto de energía
            1. La estimulación de las neuronas POMC dan como resultado la disminución del apetito y el aumento del gastro energético
            2. GHRELINA: péptido orexigénico, desencadena la señal del hambre; una vez que ingresa el alimento, disminuye su secreción.
              1. Estudios revelan que la GHRELINA desempeña un papel importante en la anorexia nerviosa
              2. GLUCOSA: Monosacárido, combustible para el organismo, energía para las células.
                1. NEURONAS NPY/AgRP: OREXIGÉNICAS: Estimulan el apetito
                  1. NÚCLEO ARCUATO: CONTROLA LA INGESTIÓN DE LOS ALIMENTOS; Regula las sensaciones del hambre, el apetito y la saciedad.
                    1. Neuronas que en una de sus regiones, causan hambre y búsqueda del alimento, y en otra producen saciedad y rechazo del alimento.
                    2. SACIEDAD: Se alcanza una vez ingerida una cantidad crítica de alimentos y rechaza la ingestión de cantidades adicionales de alimentos.
                      1. CONDUCTA ALIMENTARIA: Componentes que afectan la elección alimentaria: COGNITIVO, CONDUCTUAL Y AFECTIVO.
                          1. COMPORTAMIENTO RELACIONADO CON LOS ALIMENTOS Y SU SELECCIÓN
                        1. CONDUCTA SEXUAL: Comportamiento que las personas realizan para expresar su sexualidad.
                          1. ENCÉFALO
                            1. ESTRUCTURAS SUBCORTICALES
                              1. ÁREAS SEPTALES: Participan en l a sensación de placer durante la conducta sexual, producen orgasmos y compulsión a la masturbación en el animal
                                1. AMÍGDALA: Participa en la activación sexual; detecta unformación del medio ambiente, tiene funciones como reconocimiento de rostros, la conducta sexual y agresiva.
                                2. ESTRUCUTURAS CORTICALES
                                  1. LÓBULO FRONTAL: Inhibe la conducta sexual, es como un sistema que monitorea y supervisa la conducta
                                    1. LÓBULO PARIETAL: Interpreta las sensaciones genitales
                                      1. LÓBULO TEMPORAL: Regula la respuesta emocional
                                    2. MÉDULA ESPINAL
                                      1. Lleva información sensitiva de los genitales a diferentes niveles del sistema nervioso y coordianla respuesta sexual
                                        1. Los genitales externos se encuentran altamente vascularizados e inervados por MECANORRECEPTORES, por lo que una estimulación táctil del pene y el clítoris es suficiente para que ocurra CONGESTIÓN, y por lo tanto una ERECCIÓN.
                                          1. TURGENCIA DE CLÍTORIS / PENE es cuando estos órganos se dilatan debido a la presión ejercida por la sangre.
                                      2. PENE: órgano reproductivo externo del hombre
                                        1. CLÍTORIS: Parte externa de los genitales femeninos
                                        2. RESPUESTA SEXUAL HUMANA: Esta requiere de control de sistema nervioso simpático y parasimpático.
                                          1. MUJERES: Las neuronas simpáticas hacen que se engrose la pared externa de la vagina y en el orgasmo causan intensas contracciones musculares.
                                            1. HOMBRES: Las neuronas simpáticas desencadenan acarreo de esperma mezclado con líquidos minerales, proteínas y hormonas, que en conjunto son el semen.
                                                1. HOMBRES: La eyaculación ocurre gracias a múltiples contracciones que expulsan el semen y se acompañan del orgasmo
                                            2. CICLO REPRODUCTIVO HUMANO: ES UNA DE LAS PRINCIPALES RAZONES DE LA CONDUCTA SEXUAL.
                                              1. CONSTA DE 4 FASES: COITO, FECUNDACIÓN, EMBARAZO, PARTO.
                                              2. DIMORFISMO SEXUAL: SE HAN IDENTIFICADO ÁREAS DEL CEREBRO MÁS GRANDES EN LOS HOMBRES QUE EN LAS MUJERES Y VICEVERSA, SIENDO ESTAS DIFERENCIAS CRUCIALES EN EL CONTROL DE LA CONDUCTA TÍPICA DE CADA SEXO.
                                                1. *Músculos bulbocavernosos *Área preóptica del hipotálamo anterior *Núcleos intersticiales del hipotálamo anterior *Esplenio
                                                2. HORMONAS SEXUALES: Moléculas orgánicas, principalmente PROTEÍNAS, que influyen en la función de las celulas que se liberan al torrente sanguíneo.
                                                    1. un GEN es la unidad de información del cromosoma que codifica proteínas o ARN
                                                      1. GENOTIPO XX: Tienen 2 cromosomas X, uno del padre y otro de la madre.
                                                        1. GENOTIPO XY: Tienen un cromosoma X de la madre y un cromosoma Y del padre.
                                                        2. GENES: SON BASE DE LA HERENCIA GENÉTICA
                                                        3. CONDUCTO DE WOLFF: Este conducto se desarrolla para conformar el sistema reproductor masculino interno
                                                          1. CONDUCTO DE MÜLLER: Si falta el gen SRY, el conducto Müller dará lugar a los órganos reproductores femeninos
                                                            1. HORMONAS ESTEROIDES: Son secretadas por las glándulas suprarrenales a partir del colesterol y tienen un efecto sobre un receptor estrogénico.
                                                              1. ANDRÓGENOS
                                                                1. TESTOSTERONA:
                                                                  1. Andrógeno principal y más abundante; responsable del desarrollo masculino del cuerpo. Se sintetiza en los testículos.
                                                                    1. Existen variaciones diurnas en la concentración de esta, que se asocian con factores como estrés, ejercicio y agresividad.
                                                                2. ESTROGENOS
                                                                  1. ESTRADIOL
                                                                    1. Principal hormona femenina, se secreta en los ovarios a partir de la testosterona.
                                                                      1. La periodicidad es de un ciclo regular de alrededor de 28 días.
                                                                  2. PROGESTÁGENOS
                                                                    1. PROGESTERONA: Hormona responsable de los caracteres secundarios femeninos y encargada de preparar al endometrio para la implantación del embrión, lo engrosa y mantiene sujeto al útero; la disminución en su concentración da como resultado la menstruación.
                                                                  3. HORMONA NO ESTEROIDEA: Son las gonadotropinas que trabajan en el desarrollo y función sexual de hombres y mujeres.
                                                                    1. HORMONA LEUTEINIZANTE (LH)
                                                                      1. HOMBRES: Regula la secreción de testosterona
                                                                        1. MUJERES: Regula la maduración de los folículos, la ovulación, iniciciación del cuerpo lúteo,, secreción de progesterona y estimula la ovulación
                                                                        2. HORMONA FOLICULOESTIMULANTE (FSH):
                                                                          1. HOMBRES: Estimula la producción de espermatozoides
                                                                              1. MUJERES: Estimula la producción de ovacitos y estriadol durante la primera mitad del ciclo menstrual
                                                                          2. ANOMALÍAS DE LOS CROMOSOMAS SEXUALES
                                                                            1. SÍNDROME DE TURNER: La ausencia parcial o total de un cromosoma X en una mujer; GENOTIPO=XO; quienes sobreviven presentan estatura corta, cuello con pliegue membranoso, ovarios anormales y dificultades viso-perceptuales y de memoria
                                                                                1. La pérdida de un cromosoma X en hombre es mortal
                                                                              1. SÍNDROME DE KLINEFELTER: *Un cromosoma X extra; *XXY en varones. Posibles siíntomas son cuerpo con menos masa muscular, menos vello corporal y mayor tejido mamario debido a una menos producción de testosterona
                                                                                1. Una persona con XXX es de sexo femenino
                                                                              2. ANOREXIA NERVIOSA: Esel rechazo a mantener el peso corporal mínimo, miedo intenso a ganar peso, alteración de la percepción de la forma o tamaño del cuerpo y aparición de la amenorrea en las mujeres.
                                                                                Zusammenfassung anzeigen Zusammenfassung ausblenden

                                                                                ähnlicher Inhalt

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                                                                                vincent.wegas
                                                                                Bildungszitate
                                                                                Laura Overhoff
                                                                                Einführung für GoConqr - Kurzversion
                                                                                Laura Overhoff
                                                                                Blended Learning in der Schule umsetzen
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                                                                                B G
                                                                                GESKO A JOUR WS18/19
                                                                                anna Meyer
                                                                                MS-1.3 Foliensatz 6-7
                                                                                Markus Voßmann