3875613
Beschreibung
Mindmap von Alexis Díaz, aktualisiert more than 1 year ago
|
|
Erstellt von Alexis Díaz
vor etwa 9 Jahre
|
|
Normas y Regalas Ortográficas y de
puntuación.
- La
Ortografia
- Rama de la gramática que establece las reglas para la
forma correcta de escribir las palabras; a fin de que
se facilite la comprensión de su sentido y la
comunicación entre las personas.
- Entre los temas principales a
que corresponde prestar
especial atención respecto de las
reglas de ortografía, quedan
comprendidos el uso:
- de las mayúsculas, de
los tildes de acentuación,
de la letra H
- de las mayúsculas, de
los tildes de acentuación,
de la letra H
- Entre los temas principales a
que corresponde prestar
especial atención respecto de las
reglas de ortografía, quedan
comprendidos el uso:
- Rama de la gramática que establece las reglas para la
forma correcta de escribir las palabras; a fin de que
se facilite la comprensión de su sentido y la
comunicación entre las personas.
- Uso de las
mayusculas
- Se refiere como regla general a la letra inicial de
las palabras, en aquellas circunstancias en que ello
corresponde. Se emplean mayúsculas en la
totalidad de las palabras cuando se trata del título
de un documento, o de un capítulo del mismo; y con
todavía carácter más excepcional, para enfatizarlas.
- Corresponde escribir con mayúscula letra inicial de una palabra, en los
siguientes casos:
- La primer palabra de toda oración; ya sea iniciada luego de un punto y
aparte o de dos puntos cuando ello implique la apertura de una nueva
oración.
- Los nombres propios de personas, lugares (como calles o plazas),
accidentes geográficos como ríos o montañas, países, organizaciones y
similares.
- La inicial de las abreviaturas: Sr. (señor), Dr. (doctor),
Exmo. (excelentísimo).
- Las mayúsculas de ch y ll, son
Ch y Ll.
- La primer palabra de toda oración; ya sea iniciada luego de un punto y
aparte o de dos puntos cuando ello implique la apertura de una nueva
oración.
- Corresponde escribir con mayúscula letra inicial de una palabra, en los
siguientes casos:
- Se refiere como regla general a la letra inicial de
las palabras, en aquellas circunstancias en que ello
corresponde. Se emplean mayúsculas en la
totalidad de las palabras cuando se trata del título
de un documento, o de un capítulo del mismo; y con
todavía carácter más excepcional, para enfatizarlas.
- Reglas de acentuación con
tilde
- Llevan tilde en la vocal tónica, las palabras agudas terminadas en vocal o
en las consonantes N o S.
- Por lo tanto NO llevan tilde las palabras graves terminadas en vocal o
en las consonantes N o S.
- Llevan tilde en la vocal tónica, las palabras graves terminadas en
consonantes distintas de N o S.
- Por lo tanto NO llevan tilde las palabras agudas terminadas en
consonantes distintas de N o S.
- Llevan tilde en la vocal tónica, todas las palabras esdrújulas.
- Llevan tilde todas las palabras terminadas en ÍA, ÍO, ÍE, ÚA y ÚO sobre la
vocal tónica I o U.
- Se exceptúan las palabras terminadas en FAGIA y
CEFALIA.
- Llevan tilde en la vocal tónica, las palabras agudas terminadas en vocal o
en las consonantes N o S.
- Los signos de puntuación se
emplean:
- La coma
- Para indicar una pausa breve, y para insertar breves oraciones
aclaratorias o complementarias dentro de la principal.
- Para indicar una pausa breve, y para insertar breves oraciones
aclaratorias o complementarias dentro de la principal.
- El punto y coma
- Es un signo de uso similar a la coma, pero que requiere un especial
cuidado en su empleo; y cuyo adecuado uso permite lograr oraciones y
expresiones muy valorables. Especialmente en oraciones extensas,
permite separar períodos dotados de cierto grado de independencia,
pero no que justifican iniciar una nueva oración. En otros casos, permite
realizar enunciaciones sucesivas compuestas de varias palabras
ocasionalmente separadas a su vez por comas, que guardan correlación
con la idea central de la oración, considerada en su totalidad.
- Es un signo de uso similar a la coma, pero que requiere un especial
cuidado en su empleo; y cuyo adecuado uso permite lograr oraciones y
expresiones muy valorables. Especialmente en oraciones extensas,
permite separar períodos dotados de cierto grado de independencia,
pero no que justifican iniciar una nueva oración. En otros casos, permite
realizar enunciaciones sucesivas compuestas de varias palabras
ocasionalmente separadas a su vez por comas, que guardan correlación
con la idea central de la oración, considerada en su totalidad.
- Los dos puntos
- Para indicar el comienzo de una enunciación de elementos comprendidos
en un concepto; para abrir una cierta espectativa acerca del texto
siguiente; para iniciar un texto dirigido a una persona previamente
invocada y de un discurso oral; para anunciar el comienzo de una cita o
transcripción de un texto ajeno.
- Para indicar el comienzo de una enunciación de elementos comprendidos
en un concepto; para abrir una cierta espectativa acerca del texto
siguiente; para iniciar un texto dirigido a una persona previamente
invocada y de un discurso oral; para anunciar el comienzo de una cita o
transcripción de un texto ajeno.
- El punto
- Para indicar el final de la oración. Cuando existe un cierto grado de
continuidad entre la oración finalizada y la siguiente, ésta comienza de
inmediato, en el mismo renglón; y durante la lectura en voz alta se
realiza una pausa breve; por lo que se trata de un punto y seguido.
Cuando existe un cierto cambio de contenido respecto de la oración
siguiente, se considera que corresponde un cambio de párrafo, el texto
recomienza en la siguiente línea, la pausa en la lectura en voz alta es
más marcada; y se trata entonces de un punto y aparte.
- Para indicar el final de la oración. Cuando existe un cierto grado de
continuidad entre la oración finalizada y la siguiente, ésta comienza de
inmediato, en el mismo renglón; y durante la lectura en voz alta se
realiza una pausa breve; por lo que se trata de un punto y seguido.
Cuando existe un cierto cambio de contenido respecto de la oración
siguiente, se considera que corresponde un cambio de párrafo, el texto
recomienza en la siguiente línea, la pausa en la lectura en voz alta es
más marcada; y se trata entonces de un punto y aparte.
- Los puntos suspensivos
- Se utilizan para dejar trunca la oración (aunque de todos modos debe tener
sentido completo), con la finalidad de dar idea de que hay algo más que no
se expresa; o para dejar que el lector el oyente complete la idea a partir de
una sugerencia. También puede emplearse cuando se deja trunca una
expresión conocida, que el oyente o lector seguramente conoce, igualmente
con la finalidad de dar un tono de ironía.
- Se utilizan para dejar trunca la oración (aunque de todos modos debe tener
sentido completo), con la finalidad de dar idea de que hay algo más que no
se expresa; o para dejar que el lector el oyente complete la idea a partir de
una sugerencia. También puede emplearse cuando se deja trunca una
expresión conocida, que el oyente o lector seguramente conoce, igualmente
con la finalidad de dar un tono de ironía.
- Los signos de interrogación
- Abren y cierran una pregunta. En el idioma español, a diferencia de lo
que ocurre en otros idiomas, la forma interrogativa no modifica la
sintaxis de las oraciones, por lo cual, a fin de que el lector sepa que
se trata de una interrogación y pueda realizar vocalmente la inflexión
de pregunta, se requiere un signo inicial o de apertura de interrogación.
Por supuesto, el signo final indica que la oración interrogativa ha
finalizado; y por lo tanto, no es necesario ni corresponde que además
se coloque un punto.
- Abren y cierran una pregunta. En el idioma español, a diferencia de lo
que ocurre en otros idiomas, la forma interrogativa no modifica la
sintaxis de las oraciones, por lo cual, a fin de que el lector sepa que
se trata de una interrogación y pueda realizar vocalmente la inflexión
de pregunta, se requiere un signo inicial o de apertura de interrogación.
Por supuesto, el signo final indica que la oración interrogativa ha
finalizado; y por lo tanto, no es necesario ni corresponde que además
se coloque un punto.
- Los paréntesis
- Abren y cierran una expresión que, en el interior de una oración, tiene un
sentido aclaratorio relativamente independiente del tema que viene tratádose;
aunque ocasionalmente puede encerrarse entre paréntesis una o más
oraciones completas, que aluden a un tema conexo (lo que se denomina una
digresión); aunque nunca debe tratarse de un texto excesivamente extenso.
- Abren y cierran una expresión que, en el interior de una oración, tiene un
sentido aclaratorio relativamente independiente del tema que viene tratádose;
aunque ocasionalmente puede encerrarse entre paréntesis una o más
oraciones completas, que aluden a un tema conexo (lo que se denomina una
digresión); aunque nunca debe tratarse de un texto excesivamente extenso.
- Los signos de admiración
- Abren y cierran una expresión exclamativa o admirativa. Como en el
caso del cierre de interrogación , no es necesario ni corresponde que
además del cierre de admiración se coloque un punto.
- Abren y cierran una expresión exclamativa o admirativa. Como en el
caso del cierre de interrogación , no es necesario ni corresponde que
además del cierre de admiración se coloque un punto.
- Las comillas
- Abren y cierran una expresión que corresponde a una cita de otro texto; o
también cuando se trata de una expresién que responde al uso de otras
personas, no se comparte, o tiene alguón rasgo especial.
- Abren y cierran una expresión que corresponde a una cita de otro texto; o
también cuando se trata de una expresién que responde al uso de otras
personas, no se comparte, o tiene alguón rasgo especial.
- La coma
Möchten Sie kostenlos Ihre eigenen Mindmaps mit GoConqr erstellen? Mehr erfahren.