Zusammenfassung der Ressource
INGRESO AL
MUNDO DE
LOS NIÑOS
- EL ESTUDIO DEL
DESARROLLO INFANTIL
ANTES Y AHORA
- Se enfoca en estudio de procesos
y cambio de estabilidad de los
niños
- los cientificos estudian
dos tipos de cambio
- cualitativo
- relacionado con el tipo de estructura y
organizaciòn
- surgimiento de nuevos conocimientos
- cuantitativo
- numero y cantidadcomo:
- estatura, el peso, la amplitud
de vocabulario,frecuencia de
comunicacaciòn
- es continuo a lo
largo de la Infancia
- PRIMEROS ENFOQUES
BIOGRAFIAS DEL BEBÈ
- 1987 Detrich publico
el diario con teoria
de Observaciones de
su hijo recien nacido
- como el desarrollo sensorial, motor ,
lenguaje y cognitivo
- Charles Darwir creador
de la teorìa de la
Evoluciòn
- enfatizo en la narutaleza del desarrollo y
comporamiento Infantil
- en 1987 publicò acerca del
desarrollo del desarollo
- sensorial, cognitivo y
emocional de su hijo
- LA PSICOLOGIA DE
VUELVE UNA CIENCIA
- Enseño que la gente puede
enterderse a si mismo
- conociendo todo lo que
habia influido en su vida
- a finales del siglo XIX
- muchos precursores
- establecieron rutas para el
estudio cientifico del
desarrollo de la Infancia
- naturaleza
- caracteristicas innatas
e influencias externas
- crianza
- ESTUDIO DEL CICLO VITAL
- Importante en el area de
desarrollo humano
- abarca su ciclo completo
de vida del ser humano
- desde la concepciòn hasta la muerte
- NUEVAS FRONTERAS
- Interes cientifico
durante màs de 100
años
- sigue en continua evoluciòn
- empleando tecnologìas avanzadas
- proceso de nuevas investigaciones
- para el desarrollo infantil
- ESTADO DEL DESARROLLO
INFANTIL: Conceptos basicos
- tres dominios importantes del desarrollo
- estudiado por los cientìficos
- Fisico
- crecimiento de
cuerpo y el cerebro
- capacidades
sensoriales, habilidades
motoras y de salud
- cognitivo
- capacidades mentales
- aprendizaje, atenciòn
memoria,lenguaje,
razonamiento, creatividad
- psicosocial
- personalidad,
relaciones sociales,
cambio de emociones
- PERIODOS DEL DESARROLLO
- Construcciòn social dividido en cinco periodos:
- lactancia y
priimera Infancia
- Segunda Infancia
- Tercera Infancia
- Adolescencia
- Prenatal
- cada uno tiene
nesecidades y
caracteìsticas del desarrollo
- Desarrollo Picosocial
- Desarrollo ficsico
- Desarrollo Cognitivo
- CONTEXTOS DEL DESARROLLO
- Seres humanos son, seres sociables
- se desarrollan
dentro de un
contexto historico
- Familia
- Nivel socioeconòmico
- Cultura- Raza
- Contexto Historico
- INLFUENCIAS SOBRE EL
DESARROLLO
- Proviene principalmenre
- ambiente
- interno y externo
- influencias no heredadas,
spbre el desarrollo
- herencia
- rasgos innatos, o
caracterìsticas heredadas
de los padres
- INFLUENCIAS NORMATIVAS
Y NO NORMATIVAS
- Comprende semejanzas y
diferencias del desarrollo
- normativas
- intervienen muchos la
mayoria de personas
- graduadas por
edad o por la
historia
- no normativas
- sucesos inusuales, pero que
tienen gran impacto en la vida del
individuo
- PERIODOS DE OCURRENCIA DE
LAS INFLUENCIAS: Periodos
crìticos o sensibles
- critico
- momento especìfico o impacto
en el desarrollo
- sensiblle
- desarrollo del niño especialmente
de su experiencias
- CONCENSO INCIPIENTE
- Punto importante en el desarrollo como:
- inerrelacion de los dominios del desarrollo
- la existencia de un amplio rango de diferencias individuales
- la bidireccionalidad la influencia
- importancia de la historia y la cultura
- potencial y de resilencia de los niños
- continuidad de desarrollo a lo largo de sus vida