DOROTHEA OREM

BIOGRAFÍA
1. Nació en Baltimore, Maryland, en 1914.
2. Se educo en Las Hijas de la Caridad de San Vicente de Paul.
3. Estudio en la escuela de enfermería del Providence Hospital en Washington D.C
4. Se gradúo en 1930.
5. Sus primeros años de práctica en enfermería los pasó en el
  1. Providence Hospital, Washington, DC (1934-1936-1942)
  2. Hospital de San Juan, Lowell, Massachusetts (1936-1937
6. En la Universidad Católica de América, Orem se desempeñó como
  1. Profesor asistente (1959- 1964)
  2. Profesor adjunto (1964-1970)
  3. Decano de la Escuela de Enfermería (1965-1966)
7. El primer libro publicado de Dorothea E. Orem fue Nursing Concepts of Practice en 1971.
  1. En 2004 se reedito la segunda edición y fue distribuida por la International Orem Society for Nursing Science and Scholarship.
  2. Las siguientes ediciones de Nursing: concepts of Practice se publicaron en 1980, 1985, 1991, 1995, y 2001.
8. Falleció el 22 de junio de 2007, Savannah, Georgia, Estados Unidos.
TEORÍA
1. Teoría del déficit de autocuidado
  1. Teoría de autocuidado
  2. Teoría del déficit autocuidado
  3. Teoría de los sistemas de Enfermería
TEORÍA DEL AUTOCUIDADO
1. El autocuidado es un concepto que introduce en 1969.
2. Es una conducta que existe en situaciones concretas de la vida, dirigida por las personas sobre sí mismas, hacia los demás o hacia el entorno
  1. para regular los factores que afectan a su
    1. Propio desarrollo
    2. Funcionamiento en beneficio de su vida, salud o bienestar
3. Requisitos de autocuidado
  1. Universal
    1. Aire, alimentación, etc.
  2. Desarrollo
    1. Autodesarrollo, vencer los problemas.
  3. Desviación de la salud
    1. Enfermas, alteración de la salud.
  4. Terapeútico
    1. Mantenimiento, promoción, prevención y provisión.
Teoría del déficit de autocuidado
1. Es una relación entre la demanda de autocuidado terapéutico y la acción de autocuidado de las propiedades humana.
2. La persona puede requerir ayuda que puede proceder de muchas fuentes, incluyendo las intervenciones de
  1. familiares
  2. amigos
  3. profesionales de enfermería
3. El cuidar de uno mismo
  1. Es el proceso de autocuidado se inicia con la toma de conciencia del propio estado de salud.
4. Limitaciones del cuidado
  1. Puede presentar dificultades para emitir juicios sobre su salud y saber cuándo es el momento de buscar ayuda y consejo de otros.
5. El aprendizaje del autocuidado
  1. El aprendizaje del autocuidado y de su mantenimiento continuo son funciones humanas.
6. Acciones de autocuidado orientadas externamente
  1. Secuencia de acción de búsqueda de conocimientos
  2. Secuencia de acción de búsqueda de ayuda y de recursos
  3. Acciones expresivas interpersonales
  4. Secuencia de acción para controlar factores externos
7. Acciones de autocuidado orientadas internamente
  1. Secuencia de acción de recursos para controlar los factores internos
  2. Secuencia de acción para controlarse uno mismo y por tanto regular los factores internos o las orientaciones externas de uno mismo
8. Una acción intencionada con orientaciones internas y externas ayuda a las enfermeras a adquirir, desarrollar y perfeccionar las habilidades necesarias
Teoría de los sistemas de Enfermería
1. Elementos básicos
  1. La Enfermera
  2. Las interacciones con familiares y amigos
  3. El paciente o grupo de personas
2. Tipos
  1. Sistema totalmente compensador
    1. Suple al individuo
  2. Sistema parcialmente compensador
    1. Semi- dependiente
  3. Sistema de apoyo educativo
    1. Actividades de autocuidado
METAPARADIGMAS
1. Enfermería
  1. Es proporcionar a las personas o grupos, asistencia directa en su autocuidado según sus requerimientos.
2. Salud
  1. Es el estado de la persona que se caracteriza por la firmeza o totalidad del desarrollo de las estructuras humanas y de la función física y mental.
3. Entorno
  1. Factores, físicos, químicos, biológicos y sociales, que pueden influir e interactuar con la persona.
4. Persona
  1. Concibe al ser humano como un organismo biológico, racional, pensante y con potencial para aprender y desarrollarse.

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