LOE 2/2006, de 3 de mayo.

Principales aportaciones
1. deroga las leyes anteriores
  1. LOGSE (1990)
  2. LODE* (2002)
2. introduce el termino "competencias básicas"
3. elimina "religión" de Primaria
  1. Educación para la ciudadanía
4. propósito: mejorar para ofrecer a todos las mismas oportunidades
Estructura
1. Preámbulo
  1. 3 principios fundamentales
    1. educación de calidad en condiciones de igualdad
    2. esfuerzo en común de todos los agentes educativos
    3. compromiso con el marco europeo
      1. flexibilidad del sistema educativo: mayor autonomía de los centros
2. Título preliminar
  1. principios
    1. equidad e igualdad de oportunidades
    2. transmisión de valores que favorecen la libertad personal, la responsabilidad, la ciudadanía democrática, la solidaridad, la tolerancia, el respecto y la justicia
  2. fines
    1. desarrollo de la personalidad y capacidad afectiva del alumno
    2. respeto a los derechos y libertades fundamentales
      1. igualdad de derechos entre hombres y mujeres
  3. estructura / TÍTULO I
    1. Ed. Infantil
      1. una etapa: dos ciclos
        el segundo ciclo: gratuito, pero no obligatorio
        intención educativa. No necesariamente escolar
    2. Ed. Obligatoria (10)
      1. Primaria (6)
        3 etapas
      2. Secundaria (4)
        2 etapas
        1º - 3º
        enseñanzas comunes
        3º: DC o PCPI
        4º
        carácter orientador
      3. atención a la diversidad
    3. Ed. Postobligatoria
      1. Bachiller (2)
        3 modalidades flexibles
    4. otras
      1. FP
      2. enseñanzas artísticas
      3. idiomas
      4. de adultos
  4. currículo
    1. componentes y competencias básicas
      1. enseñanzas mínimas
  5. cooperación territorial
    1. aprecio de la diversidad cultural y lingüística
    2. solidaridad interterritorial
    3. compensación de desigualdades
3. TÍTULOS
  1. II: atención a la diversidad
    1. Intervención educativa compensatoria
      1. Necesidades Educaticas específicas de apoyo educativo
  2. III: formación del docente
    1. necesidad de reciclarse, evaluarse y perfeccionarse
  3. V: autonomía de los centros
    1. tanto pedagógica como económicamente
    2. órganos de control y gobierno
      1. Consejo Escolar
        todos los agentes de la comunidad educativa
        miembros de dirección
        miembros del profesorado
        representantes municipales
        asociación de padres
        alumnado
        PAS
        Aprobar proyectos; gestionar instalaciones; conocer partes disciplinarios...
      2. Claustro de profesores
        Profesores del centro
        responsabilidad de planificar, coordinar, informar y, en su caso, decidir sobre todos los aspectos educativos del centro
      3. órganos de coordinación docente
        departamentos y otros
  4. VI: evaluación
    1. elemento fundamental
    2. diversos niveles
      1. aprendizaje de los alumnos
      2. actividad del profesor
      3. procesos educativos
      4. función directiva
      5. funcionamiento de los centros
      6. la inspección
      7. las administraciones educativas
    3. Instituto de Evaluación
      1. evalúa el sistema educativo
  5. VII: Inspección
    1. inspección educativa
      1. de centros escolares
    2. Alta Inspección
      1. cumplimiento de las leyes estatales por parte de comunidades con competencias educativas
4. otras disposiciones
  1. enseñanza de la religión

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