ANDRAGOGIA

Beschreibung

Elaborado por Angélica Cristina Bezerra, Fernanda P. Bessa da Silva, Gabriella de Paula F. Gomes e Lucas Rangel Luquez.
Angelica Bezerra
Mindmap von Angelica Bezerra, aktualisiert vor 9 Monate
Angelica Bezerra
Erstellt von Angelica Bezerra vor 9 Monate
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Zusammenfassung der Ressource

ANDRAGOGIA
  1. principal autor, Malcolm Knowles
    1. Teoria Centrada em técnicas e abordagens educacionais específicas para adultos.
      1. Autodirecionamento

        Anmerkungen:

        • Os adultos são responsáveis por sua aprendizagem, neste sentido preferem ser tratados como parceiros no processo de ensino e aprendizagem.
        1. Compartilhamento das aprendizagens

          Anmerkungen:

          • A troca de experiências ocorre não só entre os alunos, como também com o docente que deve respeitar a diversidade de experiências, conhecimentos e habilidades dos educandos.
          1. Experiência

            Anmerkungen:

            • Os adultos já possuem experiências que deverão ser incorporadas no processo educativo.
            1. Relacionada aos papéis sociais

              Anmerkungen:

              • A relevância e aplicabilidade dos conteúdos na vida cotidiana e profissional são aspectos importantes na andragogia.
          2. Pressupostos teóricos:
            1. Necessidade de saber
              1. Autoconceito do aluno
                1. Papel das experiências dos alunos
                  1. Prontidão para aprender
                    1. Motivação
                    2. Paulo Freire

                      Anmerkungen:

                      • Teórico importante que colaborou com a Andragogia.
                      1. Consciência crítica transformadora da realidade
                        1. Educação é um ato político
                        2. Semelhanças entre Knowles e Freire:
                          1. Processo educacional
                            1. Educador valoriza a autonomia do aluno
                              1. Educador considera a experiência do educando
                                1. Educador reconhece a influência e participação do estudante
                              2. Autoria: Angélica Cristina Bezerra, Fernanda Pereira Bessa da Silva, Gabriella de Paula Frazão Gomes e Lucas Rangel Luquez.
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