TEORÍA DEL APRENDIZAJE DE ROBERT GAGNÉ

EL EMPLEO DE DOS VERBOS
1. Siendo uno el referido de la capacidad de ser aprendida.
2. Siendo el otro a la acción con la cual se demostrará dicha capacidad
3. El verbo de acción visible
  1. Conducta que se espera del estudiante
4. El verbo de la conducta
  1. Conducta subyacente en una forma cognoscitivista
5. Situación ofrecida por Gagné y Briggs
APLICACIONES EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA DE ACUERDO A LA ESPECIALIDA O NIVEL
1. La teoría ecléctica puede aplicarse en cualquier forma de aprender
  1. Formas complejas
  2. Formas poco comunes
2. Gagné oncibe el aprendizaje como un proceso jerárquico y acumulativo
  1. Todo lo aprendido se suma a lo anterior
  2. Forma habilidades o destrezas
    1. Base para aprender nuevas cosas
3. ESTRATEGIAS COGNOSCITIVAS
  1. Son destrezas de organización interna
    1. Comportamiento del individuo
      1. atención, lectura, memoria, pensamiento, etc.
  2. Otras denominaciones
    1. Rothkopf
      1. Mathemagénicas
    2. Skinner (1968)
      1. Conductas de autoadministración
  3. No cargan contenido
    1. La información aprendida es el contenido
  4. Para Gagné son las destrezas de manejo que una persona va adquiriendo a lo largo de los años
  5. Antonijevi y Chadwick (1983)
    1. Las E.C. funcionan en 3 etapas
      1. Atención
      2. Cofidicación para la retención
      3. Utilización de la información
        Para resolución de problemas
CONCEPTOS RELACIONADOS
1. Adquisición
  1. la motivación, la aprehensión, la adquisición via retención.
2. Aprendizaje
  1. Cambio de conducta del ser humano que persiste a travez del tiempo y no puede ser explicado como proceso de madurazión
3. Eclecticismo
  1. Intento de apertura sin prejuicios ideologicos. Enfatiza que el aprendizaje es un proceso y producto,
4. Eventos Internos
  1. Surge con claridad cuando se analiza un modelo de aprendizaje, construcciones hipotéticas
5. Generalización
  1. Define la generalización como la capacidad de usar algo que ha sido almacenado en una situación diferente y nueva
6. Motivación
  1. Incluye el desarrollo de expectativas y su reforzamiento a través de retroalimentación
7. Retención
  1. Codificación y almacenaje de la información

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