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Beschreibung
Mindmap von Mariela Andi, aktualisiert vor 11 Monate
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Erstellt von Mariela Andi
vor 11 Monate
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TEORÍAS DEL APRENDIZAJE
- APRENDIZAJE SOCIAL
- Observación
e imitación
- Aprendizaje
por modelos
- Observación
e imitación
- APRENDIZAJE
EXPERIENCIAL
- Construcción del conocimiento
a través de la interacción
- Reflexión
- Experiencia en el aprendizaje
- Construcción del conocimiento
a través de la interacción
- APRENDIZAJE POR
DESCUBRIMIENTO
- Organización y estructura del
conocimiento
- Descubre su propio conocimiento
- Organización y estructura del
conocimiento
- APRENDIZAJE SITUADO
- Relación conocimiento-
experiencia
- Aprendizaje en un contexto significativo
- Relación conocimiento-
experiencia
- CONDUCTISMO
- Hull, estudio de la relación entre
motivación y aprendizaje.
- Teoría de Watson.
- El aprendizaje es el resultado de la experiencia.
- El aprendizaje es el resultado de la experiencia.
- Teoría de Tolman: aprendizaje proceso cognitivo conducta
resultado de la organización mental de la información.
- Teoría de Thorndike: aprendizaje
por ensayo y error.
- Retroalimentación en
el aprendizaje.
- Retroalimentación en
el aprendizaje.
- Hull, estudio de la relación entre
motivación y aprendizaje.
- CONSTRUCTIVISMO
- Constructivismo génetico.
- Conocimiento a través de la interacción.
- Conocimiento a través de la interacción.
- Constructivismo social.
- El aprendizaje como proceso social.
- El aprendizaje como proceso social.
- Constructivismo génetico.
- COGNITIVISMO
- Aprendizaje se da a través del Medio
social, adquiriendo reglas, habilidades,
conocimientos, creencias y actitudes.
- Aprendizaje significativo.
- Comprensión y retención
de lo aprendido.
- Aprendizaje se da a través del Medio
social, adquiriendo reglas, habilidades,
conocimientos, creencias y actitudes.
- PUNTOS EN COMÚN
- Enfoque comportamiento observable
- Procesos mentales internos
- Experiencia e interación social
- Enfoque comportamiento observable
- CONCEPTOS RELACIONADOS
- Condicionamiento Clásico y Operante:
Aprendizaje asociativo y conductual
- Constructivismo y Cognitivismo: Enfoque
en procesos internos de construcción del
conocimiento
- Aprendizaje Social y Teoría Sociocultural: Influencia
del entorno y la interacción social en el aprendizaje
- Teoría Humanista: Énfasis en
el desarrollo personal y la
autorrealización.
- Condicionamiento Clásico y Operante:
Aprendizaje asociativo y conductual
- IDEAS EN LAS QUE DIFIEREN LAS TEORIAS
- Aprendizaje observable
- Construcción individual del conocimiento
- Exploración personal
- Participación activa contextualizada
- Observación e interacción con modelos
- Experiencia directa
- Aprendizaje observable
- Elaborado por: Msc. Leonor Mariela Andi
Medienanhänge
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