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Historia de la creatividad
- Antiguedad
- En la época de la antigüedad clásica
valoraban más la destreza
alcanzada antes que lo ingenioso
del proceso o del producto. En esta
época se apreciaba más la armonía,
la cual se alcanzaba acatando
normas de la naturaleza. La
persona artista debía averiguar las
leyes de la naturaleza y obedecerlas
completamente.
- En la época de la antigüedad clásica
valoraban más la destreza
alcanzada antes que lo ingenioso
del proceso o del producto. En esta
época se apreciaba más la armonía,
la cual se alcanzaba acatando
normas de la naturaleza. La
persona artista debía averiguar las
leyes de la naturaleza y obedecerlas
completamente.
- Edad Media
- Época reservada y marcada por la
religiosidad; el acto de crear estaba
diseñado exclusivamente para Dios y
nadie más. El artista debe conseguir una
obra que refleje el lado natural, y esta
producto de la creación de Dios. Por ende,
no había cavidad para lo subjetivo, más
que una manifestación de Dios.
- Época reservada y marcada por la
religiosidad; el acto de crear estaba
diseñado exclusivamente para Dios y
nadie más. El artista debe conseguir una
obra que refleje el lado natural, y esta
producto de la creación de Dios. Por ende,
no había cavidad para lo subjetivo, más
que una manifestación de Dios.
- Renacimiento
- Con el Renacimiento, surge un cambio
transcendental en cuanto a la
creatividad, el ser humano deja de
inhibir la sensualidad y comienza a
intentar aplicarla en todas sus acciones.
Comienzan las obras subjetivas con
sello personal. El Renacimiento es la
época de revolución creativa, surgen
muchas escuelas o tendencias artísticas
totalmente innovadoras y comienzan a
introducirse formas y realidades
inexistentes en la naturaleza.
- Con el Renacimiento, surge un cambio
transcendental en cuanto a la
creatividad, el ser humano deja de
inhibir la sensualidad y comienza a
intentar aplicarla en todas sus acciones.
Comienzan las obras subjetivas con
sello personal. El Renacimiento es la
época de revolución creativa, surgen
muchas escuelas o tendencias artísticas
totalmente innovadoras y comienzan a
introducirse formas y realidades
inexistentes en la naturaleza.
- Ilustración
- En la época de la Ilustración, vivimos
una etapa de afianzamiento de la
creatividad como parte inherente del
proceso creativo y la producción de
arte. Surge la completa liberación de
la relación exclusiva entre creatividad
y divinidad: las personas también
pueden ser creadoras, a partir de lo
ya existente.
- En la época de la Ilustración, vivimos
una etapa de afianzamiento de la
creatividad como parte inherente del
proceso creativo y la producción de
arte. Surge la completa liberación de
la relación exclusiva entre creatividad
y divinidad: las personas también
pueden ser creadoras, a partir de lo
ya existente.
- Siglos XIX Y XX
- En el siglo XIX, la sociedad vive la Revolución
Industrial y esto influye en muchos aspectos
de su vida. Por ejemplo, influye en la
conceptualización y aplicación de la
creatividad. Comenzó a transcender el campo
del arte y a ser aceptada como parte y
generadora de las acciones e innovaciones
científicas.
- En el siglo XIX, la sociedad vive la Revolución
Industrial y esto influye en muchos aspectos
de su vida. Por ejemplo, influye en la
conceptualización y aplicación de la
creatividad. Comenzó a transcender el campo
del arte y a ser aceptada como parte y
generadora de las acciones e innovaciones
científicas.
- El surrealismo
- El surrealismo trata de plasmar el mundo de
los sueños y de los fenómenos
subconscientes en la manera de hacer arte.
- El surrealismo trata de plasmar el mundo de
los sueños y de los fenómenos
subconscientes en la manera de hacer arte.
- Siglo XXI
- Existe una gran preocupación por
desarrollar esta habilidad y alcanzar
cuotas más altas de manifestación de la
capacidad, es por ello que proliferan
manuales de autoayuda y cursos de
diversa índole cuya finalidad es el
desarrollo de la creatividad.
- Existe una gran preocupación por
desarrollar esta habilidad y alcanzar
cuotas más altas de manifestación de la
capacidad, es por ello que proliferan
manuales de autoayuda y cursos de
diversa índole cuya finalidad es el
desarrollo de la creatividad.
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