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Beschreibung
Mindmap von KIARA MUÑOZ BAYTER, aktualisiert vor 8 Monate
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Erstellt von KIARA MUÑOZ BAYTER
vor 8 Monate
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Bases Epistemológicas
- Pedagogía
- Modelos pedagógicos
- Tradicionalismo
- enfoques de enseñanza que se centran en la transmisión
de conocimientos desde el maestro hacia el estudiante,
utilizando métodos y estructuras de enseñanza más
formales y autoritarios.
- enfoques de enseñanza que se centran en la transmisión
de conocimientos desde el maestro hacia el estudiante,
utilizando métodos y estructuras de enseñanza más
formales y autoritarios.
- Conductismo
- Se centra en los comportamientos observables y medibles,
dejando de lado los procesos mentales internos. Esta
teoría sostiene que todo comportamiento es aprendido a
partir del entorno y que el aprendizaje es el resultado de la
aplicación de estímulos y respuestas.
- Representantes mas
influyentes
- Ivan pavlov, John B.
Watson, entre otros.
- Ivan pavlov, John B.
Watson, entre otros.
- Representantes mas
influyentes
- Se centra en los comportamientos observables y medibles,
dejando de lado los procesos mentales internos. Esta
teoría sostiene que todo comportamiento es aprendido a
partir del entorno y que el aprendizaje es el resultado de la
aplicación de estímulos y respuestas.
- Pedagogías Activas
- Se centra en el estudiante como el protagonista principal de
su propio aprendizaje, contrastando significativamente con
los enfoques más tradicionalistas que sitúan al maestro como
la figura central
- Se centra en el estudiante como el protagonista principal de
su propio aprendizaje, contrastando significativamente con
los enfoques más tradicionalistas que sitúan al maestro como
la figura central
- Pedagogías Criticas
- Uso de la educación como una herramienta para el
empoderamiento individual y social, fomentando la reflexión
crítica sobre las desigualdades sociales y promoviendo un
cambio social constructivo.
- Influencias
- Teorías Criticas y
Marxistas
- Teorías Criticas y
Marxistas
- Influencias
- Uso de la educación como una herramienta para el
empoderamiento individual y social, fomentando la reflexión
crítica sobre las desigualdades sociales y promoviendo un
cambio social constructivo.
- Pedagogías
socio-constructivistas
- Se centra en la idea de que el aprendizaje es un proceso activo,
donde los estudiantes construyen su conocimiento a través de la
interacción social y la colaboración.
- Se basa principalmente
en las teorías de:
- Lev Vygotsky
- Lev Vygotsky
- Se basa principalmente
en las teorías de:
- Se centra en la idea de que el aprendizaje es un proceso activo,
donde los estudiantes construyen su conocimiento a través de la
interacción social y la colaboración.
- Pedagogías cognitivas
- se centra en el estudio y la comprensión de los procesos mentales
involucrados en el aprendizaje.
- Se enfoca en:
- Cómo los estudiantes perciben,
procesan y recuerdan la información
- Principales representantes
- Jean Piaget y
David Ausubel
- Jean Piaget y
David Ausubel
- Principales representantes
- Cómo los estudiantes perciben,
procesan y recuerdan la información
- Se enfoca en:
- se centra en el estudio y la comprensión de los procesos mentales
involucrados en el aprendizaje.
- Enfoque pedagógico
SENA
- Se desarrolla una propuesta pedagógica fundamentada en el
desarrollo humano del aprendiz, es decir, en su crecimiento
como persona. Parte esencial de dicho desarrollo lo
constituye el fortalecimiento de las competencias técnicas
necesarias para su desempeño en el mundo productivo.
- Se desarrolla una propuesta pedagógica fundamentada en el
desarrollo humano del aprendiz, es decir, en su crecimiento
como persona. Parte esencial de dicho desarrollo lo
constituye el fortalecimiento de las competencias técnicas
necesarias para su desempeño en el mundo productivo.
- Tradicionalismo
- disciplina que estudia los métodos y
prácticas de enseñanza en su
aplicación a la educación.
- Modelos pedagógicos
- Educacion
- Puede definirse como el proceso sistemático de facilitar el
aprendizaje, adquisición de conocimientos, habilidades,
valores y hábitos.
- Puede definirse como el proceso sistemático de facilitar el
aprendizaje, adquisición de conocimientos, habilidades,
valores y hábitos.
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