Zusammenfassung der Ressource
Estrategias didácticas y la Educación Inclusiva
- Estrategias Didácticas
- Cultura inclusiva
- Participación de todos los estudiantes
- Incluyen a todos por igual
- Características individuales de los estudiantes
- Estrategias didácticas en el aula
- Actividades centradas en el estudiante
- Currículo flexible
- Metodologías de aprendizaje
- Términos en evolución
- Necesidad educativa especial
- Integración de estudiantes
- Presencia
- Cultura inclusiva
- Aplicación de estrategias didácticas
- Participación de todos los educandos
- Actividades de aprendizaje
- Uso de metodologías activas
- Aprendizaje dialógico
- Aprendizaje experiencial
- Aprendizaje por descubrimiento
- Autoaprendizaje
- Aprendizaje basado en gamificación
- Aprendizaje basado en proyectos
- Aprendizaje cooperativo
- Aprendizaje personalizado
- Aplican estrategias de comunicación
- Seguimiento y progreso de los estudiantes
- Técnicas para evaluar
- Tipos de evaluación
- Evaluación diagnóstica
- Evaluación alternativa
- Evaluación formativa
- Proceso de identificación
- No posee
- Evaluación Diagnóstica
- Evaluación alternativa
- Evaluación personalizada
- Planes de acción
- Adecuación curricular
- Evaluación diagnóstica
- Valores de convivencia
- Ventajas
- Componente curricular
- Logro de competencias CNB
- Planeación efectiva
- Flexibilidad curricular
- componente afectivo
- Responden a las necesidades del estudiante
- Fomento de valores de convivencia
- Desarrollo de autoestima en el estudiante
- No tiene
- Desventajas
- Disponibilidad de tiempo
- Dificultad en la adecuación curricular
- Dificultad en la enseñanza personalizada
- No tiene
- Desafíos
- Falta de recursos
- Humanos, apoyo al docente
- Material que responda a la inclusión
- Falta de tiempo
- Falta de recursos económicos
- Actitudinal
- Sobre carga laboral
- Poca preparación
- Valores de convivencia
- Falta de motivación
- Falta de capacitación
- Curricular
- Logro de competencias establecidas