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Beschreibung
Mindmap von Hannah Maid Gran, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Hannah Maid Gran
vor etwa 9 Jahre
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Ciencias del
lenguaje.
Teorías
- 1. Paradigma Formal
- Anteriormente:
Estructuralismo
- Elemento Clave:
La oración
- Elemento Clave:
La oración
- Actualmente:
Gramática
Generativa
- Elemento Clave: El texto
- Elemento Clave: El texto
- Anteriormente:
Estructuralismo
- 2. Paradigma Funcional
- La pragmática
- Análisis de la
producción del
significado
intencional
- La lengua en su uso y en
su contexto concreto de
producción y recepción
- Modelos
- Principio
General:
Relevancia
- Principio de cooperación
- Implicatura
- Presuposición
- Implicatura
- Principio
General:
Relevancia
- Modelos
- Análisis de la
producción del
significado
intencional
- La lengua en relación
con sus usuarios
- Antropología
linguistica y cultural
- Etnografía de la comunicación
- Sociología del
lenguaje
- Análisis de la conversación
- Innteraccionismo simbólico
- Sociolinguistica
- Linea de investigación
(Mendoza, López,
Martos)
- Sociología del lenguaje
- Estudia
- Diferentes
lenguas
- Modalidades en
las comunidades
linguisticas
- Diferentes
lenguas
- La lengua en su contexto social
- Hipótesis
- El discurso se desarrolla
según las condicionantes y
circunstancias sociales
- El discurso se desarrolla
según las condicionantes y
circunstancias sociales
- Hipótesis
- Etnografía de la comunicación
- Los grupos humanos a partir
de su comportamiento
comunicativo
- Los grupos humanos a partir
de su comportamiento
comunicativo
- Estudia
- Sociología del lenguaje
- Interesa
- Hablantes concretos con sus
características sociales
(comunidad de hablantes)
- Influencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje
- Las caracteristicas de la
sociedad condicionan las
variedades linguisticas y la
escuela
- Adaptación de la
actuación docente al
habla de alumno
- Intercambio
comunicativo <->
Competencia
Comunicativa
- Las caracteristicas de la
sociedad condicionan las
variedades linguisticas y la
escuela
- Influencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje
- Hablantes concretos con sus
características sociales
(comunidad de hablantes)
- Estudia
- La lengua en su contexto social
- La lengua en su contexto social
- Linea de investigación
(Mendoza, López,
Martos)
- Sociolinguistica
- Innteraccionismo simbólico
- Análisis de la conversación
- Sociología del
lenguaje
- Etnografía de la comunicación
- Antropología
linguistica y cultural
- Enfoques textuales del lenguaje
- Semiótica del texto
- Escenario que
exige
cooperación
interptretativa
- repertorio de
códigos
culturales
- Se construye a partir
de los actos de
interacción que
realizan los
interlocutores
- Escenario que
exige
cooperación
interptretativa
- Análisis del discurso
- Todo tipo de
textos escritos
y orales
- Discursos
- Textos
- Textos
- Todo tipo de
textos escritos
y orales
- Linguistica del texto
- Texto = Unidad
linguistica
específica
- Texto ≠
Entidad
homogenea
- Teoría de la
afectividad (Van
Dijk (1983))
- Contenido
semántico
de la
información
- Forma en la que
se presenta la
información
- Contenido
semántico
de la
información
- Texto = Unidad
linguistica
específica
- Semiótica del texto
- La Psicolinguistica y
Psicología del lenguaje
- -Procesos implicados en
la expresión y
comprensión del mensaje
-Interacción comunicativa
-Desarrollo de destrezas
linguisticas
- Modelo Empirista
- Basado en el
asociacionismo
- El comportamiento
verbal primario
requiere la
interacción de un
hablante y un oyente
- El comportamiento
verbal primario
requiere la
interacción de un
hablante y un oyente
- Basado en el
asociacionismo
- Lenguaje
- Función simbólica
- Función simbólica
- Constructivismo
- Interdependencia entre pensamiento y lenguaje
- Importancia de los aspectos socioculturales
- Interdependencia entre pensamiento y lenguaje
- -Procesos implicados en
la expresión y
comprensión del mensaje
-Interacción comunicativa
-Desarrollo de destrezas
linguisticas
- La pragmática
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