Zusammenfassung der Ressource
LARRY NUCCI
Anmerkungen:
- Palestra proferida na AME 2015, em Santos.
https://gse.berkeley.edu/sites/default/files/LNucci.pdf
- Larry Nucci é docente da
Faculdade de Educação da
Universidade de Berkeley e
Professor Emérito de Psicologia
Educacional da Universidade de
Illinois, em Chicago.
- Atualmente, seu trabalho tem abordado a avaliação do
raciocínio moral e social e a integração da educação moral
no currículo escolar regular.
Anmerkungen:
- http://www.moraledk12.org/
- Teoria do domínio
Anmerkungen:
- http://www.revistas.usp.br/ep/article/view/27844
- Decisões morais:
HAIDT (2001): ISIS...
- Psicologia moral intuísta
- Enfatizou a todo momento a
importância da construção de um
raciocínio moral na escolas.Por meio
do currículo.
- Nosso
grupo
está no
mesmo
caminho...
- Ontogênese e Socio-gênese do desenvolvimento
- Saxe: Principal Investigator and Program Co-Director. Research in Cognition & Mathematics
Education. Pre-doctoral Training Grant from the Institute of Education Sciences.
- Ele recomenda fortemente a
leitura deste livro
- Pode ter relação ao
trabalho que o
Cesar desenvolve
no ambiente
Colaborativo, pois falou
sobre o reforço dos
argumentos
individuais das
mulheres quando
em movimento
coletivo
- Desenvolve o
raciocínio
responsivo, tão
importante como
atividade social
- Raciocínio
moral pós
convencional
- Assim como Paulo
Freire, Nucci
reforçou a
importância da
obra dele para
articular
sentimentos de
raiva e vingança em
atos morais pós
convencinais.
- Estudo do ensino da
matemática na Papua
Nova-Guiné
- Habermas: se
uso a moral
somente por
princípios, falho
na comunicação
em considerar
outras variáveis-
discurso
qualitativo.
- Giddens:
Discurso
transitivo- ver
artigo escrito
em 1982.
Como se
emerge e
como se
articula com
as questões
morais.
- Citou uma experiência feita
com crianças do 6º ano FD em
que usam artigos morais para
construir argumentos,
protocolos sistemáticos...
Faltam pesquisas a respeito de
práticas assim, enfatizou
algumas vezes...
Anmerkungen:
- Ver se não se
aproxima das
rotinas de
pensamento...
- Laden, 2012:
Raciocínio como
um processo
coletivo
sócio-emocional,
em vez de um
ato individual de
cognição
- Engajamento
responsivo!
Problemas nos
EUA, onde
professores já são
condicionados a
ensinar os alunos
a fazerem textos
persuasivos. É
uma atitude
corrosiva para a
sociedade.
- Faltam pesquisas a
respeito da sociogênese
da construção moral
Anmerkungen:
- http://www.karger.com/Article/PDF/315167
- oi