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Beschreibung
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vor etwa 9 Jahre
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PROPUESTAS PEDAGÓGICAS
LIBRES PENSADORAS
- FRANCESC FERRER I GUARDIA
- MÉTODO
- debate sobre temas de interés grupal
- ausencia de premios y castigos
- supresión de examenes
- fomenta valores
- libertad, creatividad,
autonomía, solidaridad
- libertad, creatividad,
autonomía, solidaridad
- sistema de gradación de cuotas
- cada quien paga según el
ingreso familiar
- cada quien paga según el
ingreso familiar
- importancia del juego
- permite la expresión creativa
- juegos y deportes al aire libre
- permite la expresión creativa
- sensibilidad ecológica
- educación de la salud
- actividades extra escolares
- laicismo
- debate sobre temas de interés grupal
- ALUMNO
- reflexiona las problemáticas
de su entorno
- crea vínculos de amistad
- manifiesta sus opiniones
- desarrolla interés en el trabajo
- reflexiona las problemáticas
de su entorno
- MAESTRO
- fomenta la mutua ayuda entre los alumnos
- establece una relación de confianza con el alumno
- fomenta la mutua ayuda entre los alumnos
- EDUCACIÓN
- ESCUELA MODERNA
- conferencias dominicales
- extensión educativa para la familia
- extensión educativa para la familia
- enseñanza científica y racional
- desarrollo de un juicio propio
- formar un individuo consciente y activo
- desarrollo de un juicio propio
- conferencias dominicales
- "Una
educación
racional será
la que
conserve al
hombre la
facultad de
querer, de
pensar de
idealizar, de
esperar".
- se basa en la
ciencia positiva
- al servicio del individuo
de la sociedad
- al servicio del individuo
de la sociedad
- plan racionalista
- coeducación de clases
sociales y sexos
- disolver prejuicios
- disolver prejuicios
- coeducación de clases
sociales y sexos
- ESCUELA MODERNA
- MÉTODO
- ALEXANDER SUNTHERLAND NEILL
- EDUCACIÓN
- "Luchamos por
lograr que los
niños sean libres
en su interior".
- SUMMERHILL
- se prioriza la
estabilidad
emocional
- la educación académica
pasa a un segundo término
- autoregulación
- desarrollo libre
- desarrollo libre
- autoregulación
- la educación académica
pasa a un segundo término
- creación de
internados mixtos
- auto-organización,
auto-aprendizaje,
auto-determinación.
- desarrolla la autonomía, el
amor y la libertad
- la libertad limita con la
libertad de los demás
- la libertad limita con la
libertad de los demás
- desarrolla la autonomía, el
amor y la libertad
- se prioriza la
estabilidad
emocional
- educación
en libertad y
felicidad
- sin intervención
política y religiosa
- importancia al
juego y a la
creación
individual
- importancia al
juego y a la
creación
individual
- sin intervención
política y religiosa
- "Luchamos por
lograr que los
niños sean libres
en su interior".
- MAESTRO
- comprende
al ñiño
- satisface sus
necesidades
psíquicas
- organiza
actividades
que despierten
el interés y
motiven al
alumno
- organiza
actividades
que despierten
el interés y
motiven al
alumno
- satisface sus
necesidades
psíquicas
- comprende
al ñiño
- ALUMNO
- poseedor de
una bondad
innata
- diseña el ritmo
de su
aprendizaje
- desarrolla
el respeto
por sí
mismo y
por los
demás
- desarrolla
el respeto
por sí
mismo y
por los
demás
- diseña el ritmo
de su
aprendizaje
- poseedor de
una bondad
innata
- MÉTODO
- anti-autoritarismo
- las decisiones
se someten a
votación
- asambleas
semanales y
tribunales
- leyes y sanciones
establecidas en la
asamblea
- leyes y sanciones
establecidas en la
asamblea
- asambleas
semanales y
tribunales
- asistencia a
clases de
manera
voluntaria
- sin
estructura
rígida
- los alumnos
eligen las
materias y los
temas
- actividades
especiales
- cine,
teatro,
narración
de cuentos,
lecturas y
danza
- cine,
teatro,
narración
de cuentos,
lecturas y
danza
- actividades
especiales
- los alumnos
eligen las
materias y los
temas
- orientación
psicoanalítica
- no se interesa
por aspectos
didácticos
- programa de
trabajo
orientativo
- talleres
prácticos
artesanales y
deportes
- cocina, yoga, carpintería,
cerámica, música,
baloncesto y futbol.
- cocina, yoga, carpintería,
cerámica, música,
baloncesto y futbol.
- talleres
prácticos
artesanales y
deportes
- programa de
trabajo
orientativo
- no se interesa
por aspectos
didácticos
- anti-autoritarismo
- EDUCACIÓN
- LORENZO MILANI
- EDUCACIÓN
- ESCUELA BARBIANA
- no suspender,
escuela de jornada
completa, una
finalidad.
- no suspender,
escuela de jornada
completa, una
finalidad.
- brindar a los mas pobres una
educación completa y eficaz.
- adaptarse a las
condiciones del entorno
- escuela de tiempo completo
- desarrollar en los
alumnos el pensamiento
- crear un ser humano
espiritual
- usar el saber en
beneficio del prójimo.
- ESCUELA BARBIANA
- MESTRO
- trata con aprecio y respeto a los alumnos
- fomenta la solidaridad
- enseña a los alumnos para que puedan
desenvolverse en la sociedad
- trata con aprecio y respeto a los alumnos
- ALUMNO
- desarrolla la capacidad de diálogo
- interpreta y critica su entorno
- a través de
la reflexión
- a través de
la reflexión
- desarrolla la capacidad de diálogo
- MÉTODO
- dominio del lenguaje
- intercambio de cartas
- intercambio de cartas
- construcción del lenguaje
- clases prácticas
- escritura colectiva
- relacionar lo nuevo con lo aprendido
- clases prácticas
- eliminación de examenes
- fomento de la honradez y la lealtad
- dominio del lenguaje
- EDUCACIÓN
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