DESARROLLO PSICOMOTRIZ

MOTRICIDAD GRUESA Y FINA
1. Maduración global física, del desarrollo esquelético y neuromuscular
2. Mayor dominio del cuerpo y el entorno.
  1. Hasta los 3 años lo relevante esta con los desplazamientos corporales y la impulsividad de los movimientos por una insuficiente regulación del freno inhibitorio
    1. Luego hay una progresiva equilibración de los movimientos
      1. Entre 6 y 7 años ya los niños presentan una precisión general de los movimientos cuando éstos son efectuados a un ritmo normal
        Se sientan las bases para los aprendizajes escolares
3. Motricidad gruesa (locomoción y desarrollo postura)
  1. Control sobre acciones musculares más globales, como gatear, levantarse y andar
4. Motricidad fina (prensión)
  1. Implican a los músculos más pequeños del cuerpo utilizados para alcanzar, manipular, hacer movimientos de tenazas, aplaudir, abrir, torcer, garabatear.
ASPECTOS DEL DESARROLLO PSICOMOTOR
1. ESQUEMA CORPORAL
  1. Representación que tenemos de nuestro cuerpo
  2. Dos años: progresiva diferenciación de algunas partes del cuerpo. A los 3 identifican ojos, boca, orejas, nariz, manos, brazos, pies y piernas.
  3. 2 a 5 años perfeccionan movimientos, estabilizan lateralización y conquistan el espacio.
2. LATERALIDAD
  1. Preferencia de una de las partes simétricas del cuerpo humano, mano, ojo, oído y pie
  2. Se produce entre los 3 y los 6 años.
3. ESTRUCTURACIÓN ESPACIO-TEMPORAL
  1. Asociada al espacio perceptivo e incluye relaciones topológicas.
    1. A los 6 años tienen adquiridos los conceptos básicos espaciales y la noción derecha-izquierda sobre sí mismo
  2. A os 2 a 6 años tienen dificultades para establecer seriaciones cronológicas y lógicas de los acontecimientos
  3. La íntima relación entre ritmo y motricidad se pone de manifiesto en el movimiento.
4. COORDINACIÓN DINÁMICA Y VISOMANUAL
  1. Utilización de forma conjunta de distintos grupos musculares para la ejecución de una tarea compleja
    1. Juega un importante papel en la mejora de los mandos nerviosos y en la precisión de las sensaciones y percepciones
5. EQUILIBRIO
  1. Aptitudes estáticas y dinámicas incluyendo el control de la postura y el desarrollo de la locomoción
  2. Paso esencial en el desarrollo neuropsicológico del niño ya que es clave para realizar cualquier acción coordinada e intencional
6. TONO MUSCULAR
  1. Grado de contracción de los músculos desde la hipertonía (tensión) a la hipotonía (relajación)
    1. Relacionado con el mantenimiento y control de la atención, las emociones y la personalidad.

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