EL SENTIDO DE APRENDER SOBRE ÉTICA

OBJETIVO
1. Ejercitarce en el análisis crítico y reflexivo del actuar ético en su entorno inmediato y contexto social y profesional para decidir con sentido ético
DIRIGIDO
1. Estudiantes 1º semestre Ingeniería en Agronomía
ACTIVIDADES Y TAREAS
1. a). Reflexionar individual y en equipo, sobre material en (power point )"Los ocho aspectos del desarrollo personal aportar reflexión en plenaria, y con base en este antecedente realizar una evaluacion diagnostica, que se encuentra al final de las diapositivas. (ver link)
2. b). Leer, analizar, feflexionar y compartir en plenaria el material de Lectura "Las Enseñanazas de Don Juan" de Carlos Castaneda. (se anexa link), posteriormente compartir conclusiones en plenaria obter los sustantivos para construir su infografía,
3. c). Buscar, observar, reflexionar videos, "Ser excelente", "Còmo nace un paradigma" Compartir en equipos, obtener conclusiones, para tu infografía (se anexa link).
4. d). Analisa el material "Hombres libres" , con el análisis de los materiales construye tu Infografïa, integrala y contesta la autoevaluación, como primer evidencia del curso integrala en un portafolio electrónico, envía tu link al correo irma1224@live.com.mx (No olvides contestar la autoevaluacion de tu aprendizaje ( ver link), y revisar la rubrica .
RECURSOS
1. Link
  1. Los ocho aspectos del desarrollo personal, Hombres libres
    1. http://es.slideshare.net/crash-capy/el-hombre-libre-itpinotepa
    2. http://es.slideshare.net/crash-capy/los-ocho-aspectos-del-desarrollo-personal-itpinotepa
  2. Videos
    1. Vídeo "Ser Excelente"
      1. http://m.youtube.com/watch?v=dTdbDcGDo7Y
    2. "Cómo nace un paradigma"
      1. http://www.youtube.com/watch?v=IHYTYAWOWRE
  3. Lectura
    1. Las enseñanzas de Don Juan (Carlos Castaneda)
      1. http://es.slideshare.net/crash-capy/las-enseñanzas-de-don-juan-frgto-itpinotepa
EVALUACIÓN
1. Diagnóstica
  1. Autoreflexión "Los ocho aspectos del desarrollo personal"
2. Formativa
  1. Infografía, 5 puntos autoevaluación. participación activa. 5 puntos
    1. criterios para evaluarproductos de aprendizaje (ver rubrica).
  2. Autoevaluación (ver rubrica)
3. Sumativa
  1. Entregables de evaluación formativa
ENTREGABLES
1. Infografía (ver rubrica)
2. Autoevaluación (ver rubrica
COMPETENCIA ESPECÍFICA A DESARROLLAR
1. Analisis y reflexión del sentido de aprender sobre ética, para tomar consciencia de ella y orientar su práctica en diversos entornos y contextos
RUBRICA
1. Infografía
  2. http://es.slideshare.net/1224irma/rbrica-para-evaluar-infografa
2. Autoevaluación
  1. Portafolio de evidencias
    1. http://docs.google.com/presentation/d/1ztz7ERs_du80ggrmRrgyJfavGyGvYqCaIIg5oIMoBOc/embed?slide=id.i30
  2. http://es.slideshare.net/crash-capy/autoevaluacin-itpinotepa
COMPETENCIAS
1. Instrumentales
  1. Análisis, síntesis, comunicación escrita, oral, toma de decisiones
2. Interpresonales
  1. Capacidad crítica y autocrítica, trabajo en equipo, compromiso ético
3. Genéricas
  1. Capacidad de adaptarse, generar nuevas ideas, conocimiento de culturas y costumbres
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
Presenta:Irma Antonio Mèndez

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	Erstellt von Irma Antonio Mendez vor etwa 9 Jahre